可愛的小毛驢美術教案

活動目標：

1．在觀察小毛驢的基礎上，學習用肢體動作的方式來表現小毛驢的不同動態，體驗想象創造各種造型的快樂。

2．能根據自己的感知經驗，創造性地用水墨畫的形式表現小毛驢的簡單動態。

3．培養幼兒對水墨畫的興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。

活動準備：

小毛驢的.PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場景佈置、音樂等。

活動過程：

一、出示阿凡提的故事圖片，提問幼兒觀察阿凡提有隻可愛的小動物是什麼？

二、播放PPT引導幼兒觀察小毛驢的各種動態和外形特徵。

你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢，猜猜看它在幹什麼？

小結：小毛驢長着圓圓的身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩隻長耳朵，有個突出的嘴巴，還有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圓圓的身體下面有四條腿，身後還有一條長尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

三、遊戲活動“造型變變變”：

師：“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上，用手臂當脖子來變小毛驢，當聽到音樂時你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃樹葉，也可以到小河邊喝水，也可以找個舒服的地方睡覺，當音樂一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那裏，當老師來問你時你就要大聲地告訴老師，你變得小毛驢在幹什麼？”

四、欣賞優秀的水墨畫作品。

請幼兒説説，小毛驢的頭用毛筆應怎麼畫，身體要用什麼毛筆的什麼部分來畫，四肢和尾巴要怎麼畫？

五、幼兒作畫讓幼兒畫一畫小毛驢的不同動態。

1.大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動作的小毛驢，會發生什麼有趣的事呢？用毛筆把你想好的小毛驢畫出來，看誰的小毛驢發生的故事最有趣。

2. 提出毛筆畫畫時的注意事項：洗筆時動作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。

六、 幼兒作畫，教師巡迴指導。

重點指導幼兒畫出和別人不同的小毛驢動態，並添上一些簡單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時注意事項。

活動延伸：

請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的小毛驢在幹什麼？