中班語言活動示範課教案設計
目標:
1、幼兒學念兒歌,認讀漢字:圓圓、綠綠、紅紅、甜甜。
2、理解作品對草、花等夢的描寫,加深幼兒對美好夢境的體驗。
3、幼兒初步學習根據兒歌中原有的內容來創編新的兒歌。
活動準備:
1、幼兒事先談論過自己的夢
2、教具圖片、操作字卡人手1份
活動過程:
一、談論:
問:你們做過夢嗎?你夢見了什麼?
二、理解兒歌內容:
1、出示小草:問:看誰在做夢?他們的夢是怎麼樣的?(教師出示相應漢字:綠綠,幼兒認讀。)
2、依次出示小花、露珠、小朋友。(同上)(重點介紹:什麼是露珠?)(幼兒認讀漢字:紅紅、圓圓、甜甜)
三、學念兒歌
1、教師完整示範。
2、幼兒集體學念。唸到“綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的”時,可適當拉長語調。
四、討論:
問:為什麼説小草(小花、露珠、小朋友)的夢是綠綠(紅紅、圓圓、甜甜)的?
啟發幼兒根據花、草等的顏色、形狀等特點來討論。
五、遊戲:字寶寶找家
1、示範玩法:將圖夾文的文字貼到相應的卡片位置上。要求:邊貼邊念兒歌。
2、分組操作,教師個別指導,幫助幼兒認識兒歌中有關的漢字。
六、創編兒歌
1、幼兒拿着手中的字卡,與同伴互相念兒歌。
2、幼兒創編兒歌:問:還有誰會做夢?他的夢是怎麼樣的?
3、幼兒學習根據兒歌的內容來創編新的兒歌。(教師將幼兒説的整理成完整的句子)
點評:幼兒通過學習都懂得了他的`夢是怎麼樣的?並能根據兒歌的內容來創編新的兒歌, 教師也能及時將幼兒説的整理成完整的句子的,讓幼兒可以大膽表達自己的想法,培養孩子的想象能力,思維能力。教師這樣的設計讓枯燥無味的語言課充滿生機活力。
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