八年級語文神話的三則同步練習

一、基礎知識

1、解釋下列句子中的詞語。

⑴夸父與日逐走(走：)

⑵北飲大澤(北：)

⑶道渴而死(道：)

⑷文首(文：)

⑸以堙於東海(以：)

⑹四極廢(極：)

⑺殺黑龍以濟冀州(濟：)

2、理解翻譯下面的句子。

⑴夸父與日逐走。

⑵未至，道渴而死。

⑶常銜西山之木石，以堙於東海。

⑷於是女媧煉五色石以補蒼天。

3、《夸父逐日》反映了遠古我國勞動人民什麼樣的精神?

4、《女媧補天》塑造了一位怎樣的女性形象?

5、夸父、精衞、女媧這三個形象中，誰給你的印象最深?説説理由。

二、同步解讀

發鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衞”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衞，常銜西山之木石，以堙於東海。

6、解釋下列句子中的詞語。

⑴是炎帝之少女(是：)

⑵溺而不返(溺：)

7、文中有三個“其”，它們分別指代什麼?

⑴其上多柘木()

⑵其狀如烏()

⑶其鳴自詨()

8、這則神話表現了什麼?

三、美文賞讀

女媧創造了人類之後，許多年來平靜無事，人類一直過着快樂的日子。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什麼事，忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰爭的結果，火神勝利了，水神失敗了。

失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍事。

原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，經共工這麼一撞，把撐天的`柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發生了一場可怕的大災難。

看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴湧而來，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃着大火的山林裏又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經無法生存下去了。

女媧看見她的孩子們受到這麼可怕的大災難，痛心極了，她設法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。

補天這工作真是巨大而艱難呀!可是人類的母親女媧，為了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔負起了這個重擔。

她先在大江大河裏挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔鍊成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。

她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一隻大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結實，天再沒有崩塌下去的危險了。

那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。

剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。

這時候，大地恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節，依着順序循環，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，人類又能快樂地生活了。

9、這篇文章的體裁是 ，給文章擬一個標題(不超四字)。

10、從文中看人類是誰創造的。從你學習的有關科學知識可知，人類是創造的。

11、天是誰弄破的?他為什麼要撞破天?

12、女媧是怎樣補天的?在文中用橫線畫出。

13、這段文章所寫的內容是真實的嗎?它反映了古代人民的什麼願望?

14、釋詞：

不料：

平息：

欣欣向榮：

(參考答案：1.⑴跑⑵向北⑶半路上⑷紋⑸用來⑹柱子⑺幫助 2.⑴夸父與太陽賽跑。⑵沒到大湖，就在半路上因口渴而互。⑶常常用嘴叼着西山的樹枝和石頭來填東海。⑷在這種情況下，女媧熔鍊五彩的石頭來補蒼天。 3.反映了遠古我國勞動人民敢於向大自然挑戰的雄偉氣魄。 4.塑造了一位勇敢智慧、為民除害的頂天立地的女性形象。 5.略 6.⑴這⑵淹沒在水中 7.⑴發鳩山⑵鳥⑶精衞 8.表現了古代勞動人民征服自然的願望和艱苦奮鬥的精神。 9.神話;《女媧補天》 10、女媧;勞動 11、水神共工;水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了。 12、她先在大江大河裏挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔鍊成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。 13、不是真實的;他反映了古代人民改造自然，征服自然的願望。 14、沒有想到;平靜或停止;形容草木茂盛。)