一年級語文《月亮的心願》教學設計

《月亮的心願》是新課程語文第二冊的一篇有趣的課文，課文講述了月亮看到一個小女孩準備第二天去郊遊，於是想讓明天是好天氣。後來又看到另一個小女孩因為要照顧生病的媽媽，而寧可不去郊遊，她決定還是讓明天下雨。第三天，孩子們一個也不少地走在郊遊的路上。我覺得，課文有很多懸疑吸引着我的注意，同時也吸引着學生的興趣。

　　教學目標:

1、認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、理解課文內容,懂得從小就要關心別人,為別人着想。

教學重點:認字、寫字,引導學生有感情地朗讀課文。

教學難點:感悟課文藴涵的思想感情。

教學準備:兩幅掛圖、多媒體課件。

教學時間:2課時

　　教學過程:

　　第一課時

　　教學目標:

1、認識“簾、女”等14個生字。

2、有感情地朗讀課文,從中感悟課文藴涵的思想感情。

教學重點:初讀課文,感知內容。

教學難點:指導朗讀。

教學準備:掛圖、多媒體課件

　　教學過程:

　　一、質疑導入

1、教師直接揭示課題。

2、鼓勵學生質疑。讀了課題,你最想知道什麼?

　　二、感知性閲讀,學習生字詞

1、自由朗讀課文,用“---”劃出本課的生字。

2、用自己喜歡的方式認識生字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等)

3、檢查生字詞掌握情況

(1)小黑板出示生字詞(帶拼音),自由讀,男女生分讀。

(2)擦去拼音,請學生當小老師領讀。

(3)哪些字你以前就認識了?怎麼認識的?哪個字你有好辦法記住它?

4、小組合作讀課文,在讀中鞏固生字,注意多音字“得”

　　三、讀後悟,讀後思

1、指名讀自己喜歡的自然段。

2、 讀了課文,你有什麼想問的?

　　四、再現生字,複習鞏固

　　第二課時

　　教學目標:

1、鞏固本課認識的14個生字。

2、會寫“女、太”等6個生字。

3、培養學生良好的寫字習慣。

教學重點:讀中識字。

教學難點:鞏固生字,積累詞彙。

教學準備:本課生字小卡片,人手一份。

　　教學過程:

　　一、複習導入

1、請一名學生帶讀。(或指名讀)

2、小朋友們,月亮姐姐去了兩個小女孩的家,她們在幹什麼呢?(自由讀課文。)

　　二、再讀課文,理解內容

1、月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1-2自然段。

2、用“自言自語”説話。説説這時月亮的`心願是什麼?

3、月亮姐姐來到了第二個女孩的家,讀第3-8自然段。(同桌讀對話)

(1)用“悄悄地”説話。

(2)月亮看了第二個女孩的家,它的心願又是什麼?

(3)指導朗讀對話。

4、那麼最後到底結果怎樣呢?齊讀最後一段,理解“豔陽天”

5、説説月亮的心願是什麼?

　　三、再現生字,書寫指導

　　四、拓展練習:兩個小女孩走在郊遊的路上,心裏會想些什麼呢?