幼兒園大班教案設計：層級分類

目的：

1、樂於尋找事物之間的相同與相異處，發現同類事物之間的細微差別，對學習分類感興趣。

2、學習多角度分類，能説出自己分類的原因。3、具有較強的'觀察、分析、比較、判斷、歸類的能力。

準備：

木偶q先生一個：立體大房子，內可各開多間小房；戴各款式帽子、表情各異的q先生圖片若干。

過程：

1、出示木偶q先生，想小朋友介紹q先生的趣事（愛做鬼臉，有許多表情，還特別喜歡戴各種奇異的帽子）。

2、讓幼兒看一看、説一説q先生的長相和特徵。

3、出示幾個款式各異的q先生，引導幼兒仔細觀察，説説他們有什麼相同及不同的地方。嘗試q先生按胖臉和瘦臉或開心和傷心的差別進行分類。

4、提出操作的要求：有相同的q先生喜歡住在同一間房內，要將各種不同樣子的q先生根據其某一共同特徵進行分類，並幫他住進相應的房子裏。

5、幼兒操作。進行多層級的分類。

6、操作完畢，請幼兒説説自己是怎樣分的並鼓勵幼兒找出更多的分類方法。