語文第六冊教學設計
一、 教材簡析:
本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的。教材編寫時,把《義務教育國小語文教學指導綱要》規定的教學目標和教學內容,分解成閲讀訓練、習作訓練和聽説訓練三條線索,每條線索又分解成若干個訓練點。教材按由易到難,由淺入深,橫向聯繫,協調發展的原則,把這些訓練點組成單元,明確各單元的訓練目標,然後按目標編選各單元的課文和練習。
本冊教材聽説讀寫能力訓練的序列如下表:課本每個單元有本單元閲讀訓練的學習方法指導,編排在每單元的第一篇課文前。每單元有圍繞閲讀訓練點選編的課文3-4篇,1個習作訓練和1個單元練習,單數單元還安排了1次聽説訓練和1篇選讀課文。本冊教材的思想教育,分散在各個單元的聽説讀寫訓練中進行,不強求一個單元的思想教育圍繞同一個中心進行。
二、學期教學目標:
1、 能利用漢語拼音識字、閲讀、學習普通話。掌握常用漢字304個。知道多音字要根據在詞語中的意思確定讀音,能認讀學過的多音字,能用音序、部首方法查字典,在教師指導下,能從字典中選擇恰當的意思。初步學會獨立識字。
2、 會讀寫508個新詞,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。能給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。
3、 鉛筆能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學寫毛筆字,初步掌握基本筆畫的運筆方法,能臨貼寫毛筆字。
4、 能集中注意聽對方講話,聽出別人講話內容上明顯的錯誤;初步學會聽懂別人講述的事和兒童廣播,能複述主要內容,能説一段話敍述自己看到的事。
5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會默寫課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,説出自然段的主要意思,理解課文內容。瞭解總起分述和並列兩種連句成段的方法,能閲讀程度適宜的兒童書報,瞭解主要內容。
6、 能觀察圖畫和事物,能説語句通順連貫的話。學會用總分和並列句子寫的一段話。初步學會寫簡短的日記。
7、思想教育目標:
通過語言文字的.訓練,使學生了解祖國社會主義建設特別是改革開放以來的偉大成就,知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血犧牲換來,培養熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的思想感情;學習革命導師和英雄模範,逐步培養遵守紀律、團結友愛、樂於助人的品德和集體主義精神;培養熱愛祖國大好河山,熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。
三、 教學措施:
1、準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標,還要掌握單元和每篇課文及聽説訓練、習作訓練的教學目標,並且根據班級的實際情況,制訂課時教學目標,可是教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。
2、加強閲讀訓練。認真培養學生閲讀興趣和閲讀習慣,以段的訓練為重點,培養學生讀好一段話,繼續開展每日一練活動,培養學生自主閲讀的能力.,同時在課堂內也儘量減少繁瑣、細碎的分析,多給學自主閲讀、理解的機會。
3、重視學習方法的指導,根據教材的特點,選擇學法指導的時機,教會學生學習。
4、繼續抓好作文訓練,在完成作文草稿時,儘可能的採用面批,每週按時完成二篇作文,儘可能的做到保質保量。
5、重視指導好課外閲讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間,並指導學生摘錄查好詞佳句。繼續開展每日一首古詩的默寫和背誦活動。
四、單元教學計劃
第一單元教學計劃
一、教學內容:
《長城和運河》《美麗的南沙羣島》《廬山的雲霧》習作一練習1
二、教學目標:
1、讓學生通過以讀為主的各種訓練,複習鞏固必要的語文知識,懂得運用語言文字的一般規律,落實工具性,提高語文學習的能力。
2、透過課文中優美的的語言文字,引導學生入情入境地朗讀,在讀中感受廬山雲霧、南沙羣島以及萬里長城、京杭大運河獨特的美,感受語言的優美,激發學生的想像力,享受審美愉悦。
3、讓學生懂得我們生活的環境,有的是大自然的恩賜,有的是前人智慧與汗水的結晶,所以我們應該以一顆感恩的心去對待生活,善待身邊的一切,乃至微笑承受生活中的困難,甚至是痛苦,為第二單元的學習作好鋪墊。
三、教學重、難點
1、
生字詞的教學。
2、
通過學課文讓學生了解祖國的大好河山。
第二單元教學計劃
教學內容:
《微笑着承受一切》、《雪兒》、《花瓣飄香》習作二
練習2
教學目標
1、能初步把握文章的重要內容,體會文章表達的思想感情。
2、能複述敍事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優美的語言,關心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閲讀感受。
3、給孩子以正確的導向,教會他們面對挫折,使孩子形成積極的人生態度,對孩子進行真、善、美的薰陶,這就成了教材選文的取向。
教學重、難點
從課文的特色上來看:有一個共性,那就是語言很平實,都是將一件事娓娓道來,沒有艱深、晦澀之處,學生一看就知道大概講了一件什麼事。然而,這平實的背後卻藴涵着豐富的思想、款款的深情!我們如何讓這平時的語言產生巨大的感染力,去打動學生、去實現人文浸染呢?這是我們教學設計的難點。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
第三單元教學計劃
教學內容:
《菩薩兵》《李廣射虎》《少年王勃》《大作家的小老師》習作3
練習3
教學目標:
1、學會本單元各課課後生字,其中兩條綠線中的生字只識不寫。
2、能按一定順序觀察圖畫,把認識圖畫上的事物與所學的課文聯繫起來。
3、在練説的基礎上,按事情的順序,有條理地把待客的過程寫成一段話。
教學重點難點::
1、學習本單元課後生字,以及生字組成的詞。
2、理解課文的意思,明白作者的寫作意圖。
3、在練説的基礎上,按事情的順序,有條理地把待客的過程寫成一段話。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
第四單元教學計劃
教學內容:
《趕海》《荷花》《古詩兩首》習作4
練習4
教學目標:
1、學會本單元各課課後生字,其中兩條綠線中的生字只識不寫。
2、能按一定順序觀察圖畫,把認識圖畫上的事物與所學的課文聯繫起來。
3、學會如何有禮貌的約請他人。
教學重點難點::
1、學習本單元課後生字,以及生字組成的詞。
2、理解課文的意思,明白作者的寫作意圖。
3、學會如何有禮貌的約請他人。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
第五單元教學計劃
教學內容:
《七顆鑽石》《我應該感到自豪才對》《水上飛機》《跟蹤颱風的衞星》習作5
練習5
教學目標:
1、學會本單元各課課後生字,其中兩條綠線中的生字只識不寫。
2、理解課文內容,瞭解科學技術對我們生活的用處很大。
3、能為自己喜歡的商品涉及廣告。
教學重點難點::
1、學習本單元課後生字,以及生字組成的詞。
2、理解課文的意思,明白作者的寫作意圖。
3、能為自己喜歡的商品涉及廣告。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
第六單元教學計劃
教學內容:
《你必須把這條魚放掉》《狼和鹿》《放飛蜻蜓》習作6
練習6
教學目標:
1、學會本單元各課課後生字,其中兩條綠線中的生字只識不寫。
2、能按一定順序觀察圖畫,把認識圖畫上的事物與所學的課文聯繫起來。
3、理解課文,體會自然界中各事物間的內在聯繫,懂得保護自然。
教學重點難點::
1、學習本單元課後生字,以及生字組成的詞。
2、理解課文的意思,明白作者的寫作意圖。
3、理解課文,體會自然界中各事物間的內在聯繫,懂得保護自然。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
第七單元教學計劃
教學內容:
《恐龍》《槐鄉五月》《海底世界》習作7
練習7
教學目標:
1、學會本單元各課課後生字,其中兩條綠線中的生字只識不寫。
2、培養學生熱愛科學、探求科學奧祕的願望。
3、理解課文內容,感受祖國的美麗景色。
教學重點難點::
1、學習本單元課後生字,以及生字組成的詞。
2、理解課文的意思,明白作者的寫作意圖。
3、培養學生熱愛科學、探求科學奧祕的願望。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
第八單元教學計劃
教學內容:
《寓言兩則》《爭論的故事》《剪枝的學問》習作8
練習8
教學目標:
1、學會本單元各課課後生字,其中兩條綠線中的生字只識不寫。
2、能按一定順序觀察圖畫,把認識圖畫上的事物與所學的課文聯繫起來。
3、在練説的基礎上,按事情的順序,有條理地把待客的過程寫成一段話。
教學重點難點::
1、學習本單元課後生字,以及生字組成的詞。
2、理解課文的意思,明白作者的寫作意圖。
3、在練説的基礎上,按事情的順序,有條理地把待客的過程寫成一段話。
教學準備:
教學插圖、生字卡片、光盤。
五、教學進度安排
周次
起止時間
課時
安排
教 學 內 容
備
注
1
2月28日--3月2日
5
第1——8頁
2
3月5日--3月9日
9
第9——17頁
3
3月12日-3月16日
9
第18——29頁
4
3月19日-3月23日
9
第30——39頁
5
3月26日-3月30日
9
第40——49頁
6
4月2日-4月6日
9
第50——54頁
月檢測1
7
4月9日-4月13日
9
第55——65頁
8
4月16日-4月20日
9
第66——80頁
9
4月23日-4月27日
9
第81——90頁
10
4月30日-5月4日
9
五、一黃金週放假
11
5月7日-5月11日
9
第91——96頁
月檢測2
12
5月14日-5月18日
9
第97——108頁
13
5月21日-5月25日
9
第109——119頁
14
5月28日-6月1日
9
第120——131頁
15
6月4日-6月8日
9
第132——137頁
月檢測3
16
6月11日-6月15日
9
第138——146頁
17
6月18日-6月22日
9
第147——153頁
18
6月25日-6月29日
9
複習
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