中班數學教案及反思《7的守恆》
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的中班數學教案及反思《7的守恆》,僅供參考,歡迎大家閲讀。
活動目標:
1.感知數量的多少,在活動中體驗成功的喜悦。
2.掌握數量之間的一一對應關係,進一步提高對比觀察能力和邏輯思維能力。
3.理解數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響。
活動重點難點:
活動重點:
正確感知數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響,掌握數量之間的一一對應關係。
活動難點:
理解數量7的守恆。
配套課件:中班數學課件《7的守恆》PPT課件
活動準備:
PPT課件,幼兒操作圖片人手一份。
活動過程:
2.數量多少與顏色無關
下一個入場的是誰呢?有多少水母?能參加嗎?水母説:我們是按要求來的。小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數一數紫色的有幾隻?藍色的有幾隻?是不是一樣多?
小結:雖然水母顏色不一樣,但數量是一樣的,都是7個,都能參加舞會。
3.數量多少與形狀無關
小魚也成羣結隊的游來了,有什麼樣的小魚?它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?能參加嗎?長長的小魚有幾條?(六條)能參加嗎?原來還有一條小魚掉隊了,現在是幾條了?他們一樣多嗎? 。
小結:雖然小魚長得不一樣,但每隊都是7個,也能參加舞會。
4.數量多少與排列方式無關
音樂舞會開始了,第一個表演的是小章魚,有幾隻章魚?它們隨音樂翩翩起舞,不停地變換隊形,一會變成人字形,現在變成了幾隻?一會變成十字形,現在又變成了幾隻? 小結:雖然小章魚變換不同的隊形,但它們的個數沒有變化,還是7只。
三、操作小動物圖片,鞏固7的守恆。
1.小章魚的舞蹈太美了,其它小動物也想要表演,你們想幫它們排什麼樣的隊形?
2.現在請你打開信封,看看裏面是誰?先把小動物擺成一排數數有幾個?
3.展示幼兒給動物排好的隊形。它們排的什麼隊形?每一種小動物有幾個?
小結:雖然每種動物的樣子不一樣,大小不一樣,顏色不一樣,排的隊形也不一樣,但它們都是7個。
四、活動結束
小朋友們給小動物排的`隊形可真好看,小動物很高興。小海豚説音樂舞會非常成功,謝謝小朋友們,小朋友再見。
教學反思:
在本次教學活動中,利用PPT學習7的守恆環節做得較好。通過設置“海底世界音樂舞會”這一問題情境,激發興趣點,幼兒很自然的就參與到教學活動中。隨後,幼兒能主動跟隨問題情境的發展,通過與同伴、教師之間的互動、交流,學習掌握了守恆的意義,達到預期的目的。不足之處:
1.在數學活動中,教師的語言還需要準確、精煉。如:開始環節提要求時,我説的是排好隊,改成組隊參加更精確。
2.在點數時,一定要正確示範點數方法。在點數之後,要強調一下總數,這些動物一共是7個。
3.本次活動最大的問題是操作環節沒處理好,時間太長。以後在教具準備上,還要精心一點,應提供易於幼兒操作的材料。
4.由於幼兒操作時間長,我過於着急,此環節沒能很好的小結。
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