幼兒園大班夏季音樂會的活動方案設計
活動目標:
(2)培養幼兒合理的想象力及語言表達的能力。
(3)理解詩歌的內容,學習仿編詩歌。
活動準備:
(1)場景圖片:蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個。
(2)大樹、池塘、草地的場景。
(3)課件、錄音機、磁帶。
活動過程:
(1)今天,我們要去觀看夏季音樂會,你們高興嗎?那就讓我們帶着喜悦的心情,隨着愉快的歌聲出發吧!
(2)音樂會已經開始了,讓我們聽聽,是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)它們是怎麼唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)它們在什麼地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘裏、天空中)你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘裏、高高的天空中)
(3)演員的歌聲交織在一起。就匯成了一支美妙的夏天的歌,聽:夏天的歌在哪裏?嗡,嗡,嗡,在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪裏?知了,知了,在高高的大樹上。夏天的歌在哪裏?咕呱,咕呱,在清清的'池塘裏。夏天的歌在哪裏?轟隆,轟隆,在高高的天空中。
(4)他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和它們一起帶着美美的表情、伴隨着好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶着動作,學習朗誦詩歌兩遍。)小朋友們的歌聲真是太動聽了!
(5)創編詩歌:讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌裏,請小朋友幫忙,想一想,和旁邊的小朋友商量一下應該怎麼編。(
6)夏季音樂會的小演員們都到齊了,讓我們找一找,還有誰來了,是怎麼唱歌的?請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞台上去歌唱,把他們的歌聲都編進夏天的歌裏。
(7)讓我們給這首歌起個好聽的名字吧!
(8)在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員,讓我們一起去找一找,把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》裏!
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