國小一年級音樂上冊《過新年》的教學設計

一、教學內容：

1、 聆聽《小拜年》

2、 表演《龍咚鏘》

3、 表演《新年好》

4、 聆聽《平安夜》

二、教學總目標：

1、 通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。

2、 通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。並通過紅綢舞、秧歌舞的學習，表現過年的愉快心情。

3、 認識民族打擊樂器鑼、鼓、鑔，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。並能為歌曲伴奏。

4、 能編創簡單節奏、送新賀年卡的小遊戲。

三、教材分析：

1、 器樂曲《小拜年》

器樂曲《小拜年》是根據同名吉林民歌改編的。歌曲4/4拍，F羽調式。他的節奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚有致。由於歌曲後半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點，唱着邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一格。使學生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂所渲染的.歡樂氣氛及濃郁的東北民間音調。

2、 合唱《平安夜》

《平安夜》由奧地利作曲家格立伯作曲。

一年一度的聖誕節12月25日是許多國家萬民同慶的盛大節日，在這辭舊迎新的節日裏，你會聽到一首家喻户曉的歌，這首歌在聖誕節前夜演唱，柔和安詳的旋律，帶給人們節日之夜温馨與和諧，那就是《平安夜》

歌曲為B大調，6/8拍，六樂句組成的一段體結構。歌曲的旋律波浪起伏，節奏悠緩舒展。一、二樂句歌唱性極強，三、四樂句重複帶有敍述性，隨既出現歌曲高潮樂句，旋律在較高音區進行，格外明朗，似心潮澎湃激盪。高潮後迴旋，旋律一路下行平穩地落在主音“DO ”上，舒展平和的結束了全曲 。旋律完美地抒發了作者的內心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。