國小四年級上冊音樂《步步高》教案教學設計
第十一課 步步高
教學目標:
1、能與同學協調配合,學會用和諧、統一的聲音演唱歌曲《西風的話》,並感受音樂的和聲美。
2、在聽賞樂曲《步步高》後,能哼唱出音樂主題,感受音樂所表現的奮發向上進的積極情緒。
3、能學會演唱《快快活活過春節》,並感受歌曲歡快、活潑的情緒。
4、在聽賞《春節序曲》後,能哼唱出音樂主題,感受音樂的歡快情緒,並通過豎笛吹奏的形式參與音樂的表現活動。
教學準備:
鋼琴、CAI課件
教學課時:
三課時
教學過程:
第一課時
教學目標:
1、能用和諧、統一的聲音演唱二聲部歌曲《西風的話》。
2、能與同學配合進行合奏、合唱,體驗合作的快樂。
教學重點:
合唱二聲部歌曲《西風的話》。
教學難點:
二聲部的合唱
教學準備:
豎笛、課件
教學過程:
一、創設情境,激情引趣
1、播放《春節序曲》,讓學生隨音樂律動
2、導入
師:我們知道春節代表着一年的結束,新一年的開始。回顧過去的一年,你覺得自己發生了什麼樣的變化?
生:……
師:其實不僅你們發生了變化,連大自然中的.一切都和你們一樣發生了變化。你們聽,西風唱起來了,請同學們聽完以後説一説西風吹過的地方有些什麼變化。
二、聽賞《西風的話》
1、聽高聲部
2、讀歌詞
(1)導語:
當西風撫過湖面,當池塘裏的荷花長出一個又一個蓮蓬,當梧桐樹變成了紅色,我們就能感受到秋天的氣息。讓我們伴着西風的歌來將《西風的話》有感情地朗讀一遍吧。
(2)學生在音樂的伴奏中有感情地朗讀歌詞。
3、聽低聲部
師:剛才我們聽到的是西風在獨自歌曲,下面我們來聽聽,除了西風在唱,好像還有誰的聲音輕輕地跟着西風合唱着?
(1)學生聆聽歌曲低聲部
三、合唱教學
(將全班兩組分為兩個聲部)
1、唱曲譜
(1)視唱低聲部曲譜
(2)視唱高聲療的曲譜
(3)合唱兩聲部曲譜
2、唱歌詞
(1)唱低聲部的歌詞
(CAI播放高聲部音樂,高聲部仔細聆聽,心裏跟音樂唱)
(2)唱高聲部的歌曲
(CAI播放低聲部的音樂,低聲部在心裏跟音樂唱)
3、兩個聲部合唱
(1)全曲合唱
注意:找出自己演唱中和諧與不和諧的地方,並解決這些問題。
師:為什麼不好?哪裏不好?怎麼解決?
(2)分樂句進行合唱
(3)交換聲部練習。
(4)完整地合唱幾遍。
四、小結
師:春天是播種的季節,秋天是收穫的季節,等到明年秋天,西風再來看你們的時候,希望你們的手中捧滿了你們的收穫。
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