zhchshr教案設計參考

【教學目的】

1、學會 zh、ch、sh、r 四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、讀準 zh、ch、sh 與單韻母相拼的音節。

3、學會 zhi、chi、shi、r 四個整體認讀音節，會讀它們的四聲。

4、認識7個生字，會讀兒歌。

【教學重點】

聲母 zh、ch、sh、r 的發音及 zh、ch、sh、r 與韻母拼讀音節。

【教學難點】

zh、ch、sh、r 的發音及 zh、ch、sh、r 與韻母的拼讀。

【教學方法】

情境教學及媒體資源播放。

【教學用具】

zh、ch、sh、r 字母卡片、媒體資源（動畫、PPT）。

【教學時間】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

師：上次課，我們學了 z、c、s（出示字母卡，抽查學生讀、寫的掌握情況。）這次課我們學習 zh、ch、sh、r.其中 zh、ch、sh 和上次課學過的 z、c、s,發音都差不多，不同的是，發 zh、ch、sh 時，舌頭都要翹起來，所以這三個音叫做翹舌音。r 也是翹舌音。z、c、s 都是舌尖平伸，叫平舌音。

二、學習聲母 zh

1、字母 zh 的發音：

師：小朋友請看這幅畫，左邊是張小凳子，右邊的靠背椅上坐着一位阿姨在織毛衣，"織毛衣"的"織",聲母發 zh,"知道了"的"知",聲母也發 zh,還有"樹枝"的"枝"聲母也發 zh.大家一起來發 zh.注意，舌頭一定要翹起來。

（教師示範讀，學生跟讀。）

（學生練習讀，相互糾正，教師巡視。）

2、字母 zh 的書寫

師：哪位小朋友能説説，你怎麼寫" zh "?佔哪個格？

師：zh 由 z 和 h 組成。要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫 z,然後在第一格和第二格寫 h.

（學生練習寫，相互糾正，教師巡視。）

三、學習聲母 ch

1、字母 ch 的發音：

師：小朋友請看這幅畫，左邊是隻小刺蝟，右邊的靠背椅上坐着一位小朋友在吃東西。"吃東西"的"吃",聲母發 ch."牙齒"的"齒",聲母也發 ch.大家一起來發 ch.注意，舌頭一定要翹起來，發音時要用力一點。播放音頻，教師示範讀，學生跟讀。

發音要領：ch 的發音部位、方法跟 zh 大體相同，只是吐出的氣流較強。

（學生練習讀，相互糾正，教師巡視。）

2、字母 ch 的書寫：

（讓學生跟着學習 ch 的書寫順序。）

師：哪位小朋友能説説，你怎麼寫"ch"?佔哪個格？

師：ch 由 c 和 h 組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫 c,然後在第一格和第二格寫 h.

（學生練習寫，相互糾正，教師巡視。）

四、學習聲母 sh

1、字母 sh 的發音：

師：小朋友，請看上面這幅圖。左邊是一頭獅子，右邊的靠背椅上坐着一位老師。"老師"的"師"聲母發 sh."獅子"的'"獅"聲母也發 sh."五六七八九十"的"十",聲母也發 sh.還有"石頭"的"石",聲母也發 sh.大家一起來發 sh.注意，舌頭一定要翹起來。

（教師示範讀，學生跟讀。）

發音要領：發 sh 時，舌尖翹起，靠近硬齶前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶不顫動。

（學生練習讀，相互糾正，教師巡視。）

2、字母 sh 的書寫：

師：哪位小朋友能説説，佔哪個格？

師：sh 由 s 和 h 組成。要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫 s,然後在第一格和第二格寫 h.

（學生練習寫，相互糾正，教師巡視。）

第二課時

一、學習聲母 r

1、字母 r 的發音：

師：小朋友，請看這幅圖。上面是紅紅太陽，地上，小草發芽了。"太陽"也就是"日",唸作 r.大家一起來發 r.

（學生練習讀，相互糾正，教師巡視。）

2、字母 r 的書寫：

師：哪位小朋友能説説，你怎麼寫"r"?字母"r"先寫哪筆，再寫哪筆，幾筆寫成？佔哪個格？

師：先在第二格寫一豎，然後，接着這一豎的上端，在第二格，向右上角寫一彎筆。

（學生練習寫，相互糾正，教師巡視。）

二、學習 zh、ch、sh 的四聲

分組讀 zh、ch、sh 的四聲，先一組讀一個聲調，然後一個組讀四個聲調。

zhī zhí zhǐ zhì

chī chí chǐ chì

shī shí shǐ shì

三、學習 zh、ch、sh 與 a 的拼讀

1、請兩位小朋友上台，各拿一張字母卡，一個是 zh,一個是 a.

師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 zh-a,被刺紮了一下，扎──zha."眨眼睛"的"眨"──zhǎ。

大家一起來讀四個聲調：zhā-zhá-zhǎ-zhà

2、請一位小朋友上台，拿着字母卡 ch,替換拿字母卡 zh 的小朋友。

師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什麼呀？大家連在一起讀 ch-a."檢查作業"的"查".

大家一起來讀四個聲調：chā-chá-chǎ-chà

3、請一位小朋友上台，拿着字母卡 sh,替換拿字母卡 ch 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 sh-a,"沙子"的"沙".

大家一起來讀四個聲調：shā-shá-shǎ-shà

4、拿出拼音節卡片 zha、cha、sha,複習 zh、ch、sh 與 a 的拼讀，並練習四個聲調。

四、學習 zh、ch、sh、r 與 e 的拼讀

1、請兩位小朋友上台，各拿一張字母卡，一個是 zh,一個是 e.

師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 zh-e.夏天，太陽曬得很厲害，我們打傘遮一下，"遮太陽"的"遮",讀作 zhē。這裏有張紙，我們把它折起來，"折"讀作 zhé。

大家一起來讀四個聲調：zhē-zhé-zhě-zhè

2、請一位小朋友上台，拿着字母卡 ch,替換拿字母卡 zh 的小朋友。

師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什麼呀？大家連在一起讀 ch-e."汽車"、"自行車"的"車",讀作 chē。

大家一起來讀四個聲調：chē-ché-chě-chè

3、請一位小朋友上台，拿着字母卡 sh,替換拿字母卡 ch 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 sh-e."舌頭"的"舌",讀作 shé。

大家一起來讀四個聲調：shē-shé-shě-shè

4、請一位小朋友上台，拿着字母卡 r,替換拿字母卡 sh 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 r-e."天氣很熱"的"熱",讀作 rè。

大家一起來讀四個聲調：rē-ré-rě-rè

5、拿出拼音節卡片 zhe、che、she、re,複習 zh、ch、sh、r 與 e 的拼讀，並練習四個聲調。

五、學習 zh、ch、sh 與 u 的拼讀

1、請兩位小朋友上台，各拿一張字母卡，一個是 zh,一個是 u.

師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 zh-u."豬八戒"的"豬"唸作 zhū。

大家一起來讀四個聲調：zhū-zhú-zhǔ-zhù

2、請一位小朋友上台，拿着字母卡 ch,替換拿字母卡 zh 的小朋友。

師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什麼呀？大家連在一起讀 ch-u.一個人在房子裏，我們叫他"出來","出來"的"出"念 chū。

大家一起來讀四個聲調：chū-chú-chǔ-chù

3、請一位小朋友上台，拿着字母卡 sh,替換拿字母卡 ch 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 sh-u.我們手裏拿的課本也叫"書","書本"的"書",讀作 shū。

大家一起來讀四個聲調：shū-shú-shǔ-shù

4、請一位小朋友上台，拿着字母卡 r,替換拿字母卡 sh 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 r-u."假如"、"如果"的"如",讀作 rú。

大家一起來讀四個聲調：rū-rú-rǔ-rù

5、拿出拼音節卡片 zhu、chu、shu、ru,複習 zh、ch、sh、r 與 u 的拼讀，並練習四個聲調。

六、學習 zh、ch、sh、r 與 ua、uo 的三音拼讀

1、請三位小朋友上台，各拿一張字母卡，一個是 zh,一個是 u,一個是 a,按順序站在一起。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，三位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 zh-u-a."抓東西"的"抓"唸作 zhuā。"貓的爪子","爪"讀 zhuǎ。

大家一起來讀：zhuā-zhuǎ

2、請三位小朋友上台，各拿一張字母卡，一個是 ch,一個是 u,一個是 o,按順序站在一起。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，三位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 ch-u-o.寄信時，要在上面蓋上一個章，叫做"郵戳","郵戳"的"戳",讀作 chuō。

大家一起來讀四個聲調：chuō- chuó- chuǒ- chuò

3、請一位小朋友上台，拿着字母卡 sh,替換拿字母卡 ch 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，三位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 sh-u-o,"説話"的"説",讀作 shuō。

大家一起來讀四個聲調：shuō- shuó-shuǒ-shuò

4、請一位小朋友上台，拿着字母卡 r,替換拿字母卡 sh 的小朋友。

師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什麼呀？大家連在一起讀 r-uo.如果一個小朋友，遇到一點點困難就哭，我們説這個小朋友很軟弱，"軟弱"的"弱"讀作 ruò。

大家一起來讀四個聲調：ruō- ruó-ruǒ-ruò

5、拿出三拼音節卡片 zhua、chuo、shuo、ruo,複習 zh、ch、sh、r 與 ua、uo 的拼讀。

七、學習兒歌

八、小結

這次課，我們學習了 zh、ch、sh、r 的發音及書寫。要注意，它們都是翹舌音，讀的時候，都要把舌頭翹起來。寫 zh、ch、sh 時，要記住，它們都是由兩個字母組成，寫的時候要讓兩個字母靠在一起。