5以內的序數教案

【活動目標】

1、培養幼兒對序數現象的興趣。

2、通過學習5以內的序數，進一步感知序數的順序性，會從不同方向辨別排列順序。

3、發展幼兒的觀察能力以及判斷能力。

【活動準備】

1、PPT背景圖幼兒有5以內數字概念的知識經驗;

2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物，有5節車廂的火車。

【活動過程】

一、開始部分。

1、情景導入，激發幼兒的.活動興趣。

2、以“皮皮幼兒園召開運動會”作為情景進行導入。

出示小動物圖片，引導幼兒觀察。

提問：都有哪些小選手來準備參加運動會啊，數數一共有幾隻小動物?從左邊開始，站在第一位的是誰?第二位等等，那從右邊開始呢?依次進行提問。

二、基本部分。

1、皮皮幼兒園已經為小選手們準備好了比賽的跑道，我們一起來看看。

① 賽場上共有幾個跑道?請幼兒看圖説出小動物們分別站在第幾跑道?

② 再次提問第幾跑道站的是誰，對幼兒的序數概念加以鞏固。

③ 比賽開始了，請小朋友們猜猜哪位選手會是第一名?教師提問個別幼兒

④ 我們一起來看一看，遙遙領先的第一名是誰，誰排在第二位呢?

⑤ 現在小朋友們一起來看看比賽結果，比賽結果怎麼樣呢?與原來的順序不一樣了，現在排在第一名的是誰?依次進行提問。

2、小動物們在賽場上都表現的很棒，接下來到了頒獎的時刻了，我們一起看看本次運動會的第一名是誰?

三、結束部分。

(1)運動會結束了，小動物們要回家了。

皮皮幼兒園為小動物們準備了小火車。但是需要小朋友們幫忙，送小動物上火車的小朋友先數數火車有幾節車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節車廂，然後先從左邊開始數，説説“xx小動物坐在第x節車廂”或“第x節車廂坐的是xx動物”。再從右邊開始數，説説“xx小動物坐在第x節車廂”或“第x節車廂坐的是xx動物”做好後幫它們更換位置再説。

(2)幼兒操作，教師巡迴指導。

(3)教師和幼兒交流分享。

四、延伸部分。

家庭延伸：請小朋友數一數自己住的樓房共有幾層，小朋友的家裏住在第幾層。

區域延伸：將數字1指5的卡片投放在數學區，引導幼兒對活動室裏的桌椅進行排序，貼上數字卡片。(第1排第2排第3排第4排等)