關於國小四年級音樂學戲曲教案
第三課時
教學內容:
《急急風》
教學目標:
1. 通過欣賞,瞭解京劇藝術的特點和基本知識,感受京劇音樂的獨特表現力。
2. 通過學習京劇鑼鼓《急急風》,訓練學生的合作協調能力,加深對京劇鑼鼓表現力的理解。
教學重、難點:
重點:欣賞京劇。
難點:感受京劇音樂的獨特表現力。
教學過程:
一、組織教學:
1. 師生問好
1 2 3 4 | 5 — | 1 5 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 — ||
同學們 好, 您好,您好,老師您 好。
2. 發聲
1=C 4/4
5 4 3 2 | 1— — — ||
i
二、新課教學:
《智鬥》是現代京劇《沙家浜》中“智鬥一場的片段。抗日戰爭時期,新四軍堅持敵後抗戰,戰鬥中因負傷離隊的十八名病員留在沙家浜養傷,當地人民為了保護自己的子弟兵,與敵人巧妙周旋,展開了堅決的鬥爭,譜寫了一曲軍民魚水情的讚歌。
1. 初聽
2. 播放《窮人的孩子早當家》引入,或者播放其它京劇,使學生對京劇的唱腔和伴奏及音響等有一個初步的印象。
3. 分析:這一唱段採用三個人對唱的形式。作者根據劇中不同人物的'性格和特徵,通過對多種京劇的唱腔的組合設計,表現了劇中人物茶館老闆娘、共產黨員阿慶嫂的機智勇敢,敵參謀長的陰險以及敵司令的粗魯愚蠢。場面生動,音樂形象鮮明。
4. 讓學生展開想象,分小組扮演不同的角色,用動作或表情模仿劇中的人物表演。
5. 學生跟着老師試着唱唱其中的幾句,對京劇中運用的一字多音的拖腔,可從京劇唱詞的韻腳、咬字、吐字與四聲運用等方面去幫助學生體味。
6. 復聽。
三、總結。
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《駱...
-
思想品德教學反思(精選23篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是重要的任務之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的思想品德教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。思想品德教學反思篇1“一個人的成長與發展,很大程度上取...
-
採桑子原文及賞析15篇[集合]
採桑子原文及賞析1採桑子·轆轤金井梧桐李煜〔五代〕轆轤金井梧桐晚,幾樹驚秋。晝雨新愁,百尺蝦鬚在玉鈎。瓊窗春斷雙蛾皺,回首邊頭。欲寄鱗游,九曲寒波不泝流。(泝流一作:溯流)譯文:深秋時節,梧桐樹下,轆轤金井旁,落葉滿地。樹木入秋而變,人見秋色而愁。手扶百尺垂簾,眼...