秋天到了教學設計

教學目標：

1、通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點，激發學生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。

2、通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動，激發學生愛科學、學科學的情趣。

教學準備：

多媒體課件

教學過程：

一、情境導入。

師導語：撿起一片飄落的黃葉，我發現——秋天到了！

望着天空南飛的大雁，我驚奇——秋天到了！

摘下一隻金黃的香梨，我跳躍——秋天到了！

小朋友，時間老人總在一刻不停地走，剛渡過一個愉快的夏天，轉眼，我們已經進入了秋天，小朋友感覺到了嗎？

好，今天，唐老師就請你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗户（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩了，我們的火車要啟動了。

嗚——咔嚓——咔嚓……火車開囉（播放音樂）

二、秋天的天氣。

1、（音樂輕）師：哇，今天的天氣真好，藍藍的天是那麼高，瞧，幾朵白雲舒服地飄來飄去（出示白雲），看，太陽公公笑眯眯地望着我們（師出示太陽），它們呀，都祝小朋友能快快樂樂地找到秋天（出示課題），小朋友們開心嗎？

2、唉，説到這天氣（出示“秋天的天氣”），小朋友有沒有感受到這幾天的天氣與剛開學的'時候有什麼兩樣？

生自由交流。（師提示：秋天的風涼，早晨有霧，氣温下降，早晚冷，中午熱，天氣乾燥等特點）

3、確實，秋天到了，天氣涼了，隨着天氣的變化，我們的穿着也發生了變化，瞧我們都穿上了（生交流衣着的變化）。

師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。

4、剛才有小朋友説天氣很乾燥，你們有這感覺嗎？

（生交流皮膚乾燥的感覺及如何消除皮膚乾燥）

這裏，老師再教你們一招，秋天應多吃哪些東西，防止皮膚乾燥。師提示：多喝開水，多吃蔬菜（蘿蔔），多吃水果（梨），喝蜂蜜茶等。

過渡：哎喲，我們只顧説這秋天的天氣，都忘了我們該去找秋天了，趕快坐穩，繼續前進。（播放音樂）

三、秋天的顏色。

1、（音樂輕）師：看，秋天穿着五彩的衣服，從田野裏走來，從森林中走來，從草地上走來，她的笑容，像鮮花一樣盛開。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。（師出示“秋天的顏色”）

2、生自由交流。（提示：你從哪裏或什麼東西上看到秋天是什麼顏色的？）

3、活動：描繪秋天。

A、裝扮秋天的樹：秋天是彩色的，瞧這些樹葉，它們各種形狀、各種顏色、各種大小，下面我們就用它們來描繪秋天。看，老師這裏有幾棵秋天的樹，請第一列小火車中的小朋友拿出課前老師佈置蒐集的樹葉，貼在樹上，讓這棵秋天的樹更加美麗。

師相機出示小草與花。

B、請第二列小火車的小朋友用五彩的筆畫出你搜集到的最喜歡的一片樹葉，注意形狀、大小、顏色。

C、樹葉貼畫：仔細瞧瞧，每一片樹葉都不一樣，老師把它們撿起來，貼成了一幅畫，好看嗎？（師出示範畫）小朋友也想試試嗎？第三列小火車的小朋友，拿出你們蒐集到的樹葉，用你們靈巧的小手，相信你們貼得比老師更漂亮。

過渡：哇，好美的秋天大自然，走，我們一起進去瞧瞧。坐上小火車，我們繼續起程。

四、秋天的香味。

1、（音樂輕）師：咦，好像有一陣一陣香味飄來，小朋友聞到了嗎？是的，誰也説不清，秋天哪裏有香味，從田野飄來？從果園飄來？從森林飄來？誰也説不清秋天有多少種香味，稻穀的香味，水果的香味，還是花的香味？小朋友來找找看，秋天有哪些成熟的香味。（師出示“秋天的香味”）

2、生交流秋天的果實。

（師相機提示：莊稼、蔬菜、花、水果等，並出示各種畫面，補充黑板上的秋景圖）

過渡：哎，這些誘人的果實差點讓我們口水都流出來了，我們真不想離開了，坐下來嘗一嘗。但是，秋天的樂趣還在後面呢？我們還是坐上小火車，到前面去瞧瞧吧。

五、秋天的聲音。

1、（音樂輕）師：噓，靜靜聽，我聽見了葉子落地的聲音，我聽見了大雁一路唱着歌向南方飛去，我聽見了熟透的蘋果、梨兒在樹上搖動的聲音，還有好多小蟲子，小動物的聲音，小朋友聽到了嗎？（出示“秋天的聲音”）

2、生交流，請出各種小蟲、小動物（大雁、小鳥、各種小蟲等）。（交流中提示叫聲中你聽出它們在説什麼？引導想象）

3、師小結：是呀，秋天太美了，這些可愛的小動物都想趁着好天氣玩個夠，因為不久它們大部分都要冬眠了。瞧，它們正在舉辦秋蟲音樂會呢。

生欣賞《秋蟲音樂會》。

六、課堂小結。

不知不覺，我們坐着小火車走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：最喜歡秋天什麼？）時間不早了，我們得回去了，好嗎？帶着秋天的收穫，坐上我們的小火車，回家囉。（音樂起）