託班語言《媽媽來接的時候》教案
活動目標:
1、 知道媽媽來接時,要先把玩具整理好再離園。
2、 樂意回答老師的'提問。
3、 學説“讓我把玩具整理好。”
活動準備:
掛圖(託班下冊5號掛圖)
活動過程:
一、出示圖片一,提問。
1、 圖片裏有誰?
2、 動物幼兒園裏,小兔在玩玩具,兔媽媽來接小兔子了。小兔看到媽媽來了,它怎麼做?
二、出示圖片二,提問。
1、 圖片上有誰?
2、 狗媽媽來接小狗了,小狗為什麼不跑帶媽媽身邊?
3、 小狗在幹什麼?
三、教師連貫講述兩幅圖片:動物幼兒園裏,開始放學了。兔媽媽來接小兔子,小兔放下玩具跑向兔媽媽。狗媽媽來接小狗了,小狗説:“媽媽,請你等一等。讓我把玩具放到筐裏,又把玩具筐送到了玩具架上。小狗高高興興得和媽媽回家了。
四、提問:狗媽媽接小狗時,小狗怎麼説?請幼兒學説“讓我把玩具整理好”。
五、小結:我們小朋友也要像小狗一樣,媽媽來接的時候,要把玩具整理好再回家,這樣才是乖寶寶。
活動反思:
本次活動引導幼兒看圖説話,讓每一位幼兒都有表達的機會,鼓勵幼兒大膽、清晰地表達自己看到的、想到的,並與同伴交流,及時肯定幼兒的回答,並積極地給予迴應。
幼兒在活動中參與的意識強烈,能積極主動地表達自己看到的,學會短句“我把玩具整理好”,達到預期效果,活動過程較為理想。
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