七年級上冊unit6 do you like bananas？教學設計

一、教材分析

本課是後兩課時的前期準備，全課以人物對話的形式呈現出來。對話主要寫孩子們討論自己喜歡的水果和食物。

二、設計理念

1、以學生聽、説、讀、寫、練貫穿始終，讓全體學生根據自身學習情況設計不同難度的小段對話，這樣既能面向全體學生、突出學生主體，又尊重了學生的個體差異，能極大地滿足不同程度學生的學習需要。

2、通過各種各樣的`教學活動，如：猜詞意、表演對話、觀看vcd、動畫片、回答問題、討論等形式，努力倡導學生積極參與，讓學生在學習過程中不僅能建構知識，提高語言能力，而且通過感知、體驗、實踐、參與和合作探究等方式完成任務和實現目標。

3、利用電教媒體創設真實的教學情景，使學生在真實的語境中感知英語，這樣可以拓展學生學習英語和使用英語的渠道，同時也極大地提高了學生學英語的興趣。

三、教學目標

1、知識目標：

培養學生英語口語的表達能力。

2、能力目標：

(1)掌握單詞的hamburgers, tomatoes, broccoli, french fries, orange, ice cream, salad,

bananas, strawberries, pears的聽、説、讀、寫四種技能。會讀，能理解並學會運用這些單詞。

（2）理解對話內容並能較流利地用英語表達。

3、情感目標：

（1）享受美食。

（2）培養學生互相協作，團結友愛的精神。

四、教學重點

1、理解對話內容，流利誦讀對話

2、學會用英語表達“確定”與“不確定”。

五、教學難點

a). do you like bananas? yes, i do. no, i don’t.

does heshe like bananas? yes, heshe does. no, heshe doesn’t.

b). learn countable nouns and uncountable nouns.

六、教學準備

1、學生準備：分組編一小段喜歡食物的對話。

2、教師準備：多媒體，錄音機。

七、教學時間：一課時

八、教法學法設計

教法：本節課以“學生表演一創設情景—觀察討論—操作發現—應用拓展”的形式展開。

學法：觀察、練習、討論、猜測、驗證、操作、應用。

教學流程：

step one: warming-up

sing a song “apple tree” together.

step two: prevision

free-talk: students hands up to answer the question:” what’s your favorite food?”

ss: i like …

step three: presentation

a)n the ten new words

b)ents read the words together

c)n countable nouns and uncountable nouns

step four: a game

students try to say which word is missing as quickly as possible.

step five: listening comprehension

listen to 1b and finish the exercise, then teacher check the answer.

step six: practice the target language

a: do you like bananas?

b: yes, i do. i like bananas.

no, i don’t. i don’t like bananas.

a: does heshe like bananas?

b: yes, heshe does. he likes bananas.

no, heshe doesn’t’t. he doesn’t’t like bananas.

students make a dialogue with the target language in pairs, then hands up to show their dialogues.

step seven: guessing game

students guess others favorite food with the question “do you like…?”

step eight: homework

a) memorize the new words.

b) make a survey.

name

tom

sally

nike

tomatoes

oranges

broccoli