三年級英語UNIT3的教學反思

　　人際關係

人際關係好壞，對學生的發展有着重要的影響，良好的人際關係，能消除同學孤獨感，緩解心理壓力，振奮精神，培養其自信心，提高社會價值感，增進社會適應能力，形成樂觀豁達的人生觀，實現個性的全面發展。在英語教學中充分發揮師生互動，可融洽學生的人際關係。

　　師生互動

在學生中的人際關係首先是與師長的關係，而這種關係也存在顯而易見的`矛盾衝突。師長的監護和國小生的獨立要求，師生的保守和學生的冒險意識，常常成為師生關係失調的原因，這就須要融洽師生的關係，避免產生心理上的病變。在英語教學中師生互動，調動學生積極性，有利於師生進行交流，緩解矛盾衝

通過復現和新授來掌握本課的教學內容。但無論從學生的口語或筆頭上來説，掌握得並不是很牢固，經常要與It’s與is混淆，反覆強調，錯誤仍很多。mouth的發音不到位學生很多，需要繼續強調，糾正。

對於最後的綜合操練對所學新知識進行了複習鞏固，但沒有真正讓學生運用身邊的實物如學習用品進行替換複習綜合運用，因此，語言和句型教學能在有限的時間內，在有限的教學空間內教師還必須加強知識的復現和綜合運用，望收到令人滿意的教學效果。