一年級語文上冊小熊過橋教學設計方案
教學目標
1、能年明白圖畫的意思,並能根據説一個清楚,完整的故事。
2、體會故事所藴涵的道理:要遵守規則,善於聽從別人的勸告。
3、培養學生的口語能力。
教學重點
能看明白圖畫的意思,並能根據圖畫説一個清楚、完整的故事。
教學準備
投影儀、頭飾
教學過程
一、導入。
同學們,今天我們的教室裏來了四種小動物,你認識它們嗎?
(出示頭飾)他們之間還發生了一段有趣的故事呢!不過這段故事只有圖畫,沒有課文,你願意當一個小作家,為每幅畫下面都配上一段文字,組成一個生動的故事嗎?我們來試試吧!
二、指導學生觀察圖畫,理解圖畫的意思。
1、仔細觀察圖畫1,想一想,畫面上都有誰?它想要幹什麼?它的`手裏拿着什麼?它臉上的表情怎麼樣?畫面上還有什麼?指導學生從遠到近來觀察畫面。再連起來説説圖畫的意思。
2、觀察圖畫2,看看圖畫中還有誰,小猴子在幹什麼?如果你是小猴子,你會對小熊説什麼?小熊聽了小猴子的話,它是怎麼做的?它的表情怎麼樣?它心裏可能會怎麼想?連起來説説圖畫的意思。
3、讓學生自己來觀察圖畫,説説圖畫的內容。
4、觀察圖畫5,説説你看到了什麼?
5、小熊掉到河裏了,它會怎麼做?猴子、小鳥、小魚在幹什麼呢?當小熊被救上岸後,它可能會對其他小動物説些什麼呢?
6、5個同學一組,編排課本劇,帶上頭飾演一演。
將6幅圖畫連起來説一説,爭取做到敍述完整,清楚。
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