練習2的教學設計參考

一、教學目標

1.會按順序背誦複韻母。

2.能把筆畫容易寫錯的字寫得正確、端正。

3.能比較偏旁和獨體字的區別，寫出帶有單人旁、王字旁足字旁和木字旁的字。

4. 能正確搭配詞語。

5. 觀察春天的景象，用自己的話説説春天的牲。

二、重點、難點

教學重點：複習複韻母;複習字詞。

教學難點：説話和寫話練習春天在哪裏，難在觀察要有順序，説話也要有先後。

三、教學準備

幾塊抄有訓練內容的小黑板，小紅花若干。

四、 學時間：2課時。

第1課時

(一)教學目標

1.會按順序背誦複韻母。

2.能把筆容易寫錯的字寫得正確、端正。

3.有比較偏旁和獨體褲的區別，寫出帶有單人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。

(二)教學過程

㈠揭示課題，明確任務

今天我們來學習練習2，這節課我們的學習任務是完成練習1-3題，通過練習，複習複韻母和鼻韻母，能把筆畫容易寫錯的字寫得正確、端正，能運用學過的獨體字改成偏旁後組字。比一比，這節課哪個小朋友學得最認真，收穫最大。

㈡導練第1題

①自由讀題，明確題意，告訴學生，按題目要求做，我們會得到一幅神奇的畫。

②開火車的形式按順序背出複韻母和鼻韻母。

① 出示這兩類韻母表，指名讀，並能背。

② 指導學生在書上有順序地畫線。

(教師巡視)

③ 掛出小黑板，説説畫的是什麼?(一輛坦克)用誰用坦克

幹什麼的句式練習説話。

④ 看圖按順序讀複韻母、鼻韻母。

⑤ 老師：我們要學習解放軍叔叔，用這輛坦顧來攻克學習上的

難點，在學習上打個漂亮仗。

㈢導練第2題

① 讀題釋題：

a.説説題目要求我們做幾件事?

b.理解照樣子指的是什麼?

②複習筆畫

a.出示五個字中的'六種筆畫。

b.齊讀筆畫名稱，書空，注意一筆連寫。

c. 比較筆畫的異同。

③ 説説每個字的筆順。注意書的最後畫是點，包的最後

一畫是豎彎鈎，綠的最後一畫是捺。

④ 數一數每個字有幾畫，用鉛筆把筆畫數記在下面。

⑤ 把每個字寫在相應的格子裏，糾錯.

⑥ 小結：這個練習不光復習了生字，而且數了筆畫，寫的是地候，就不會多一筆或汪一筆了。

㈣導練第三題

①讀書題明題意。

②把獨體字改成偏旁應注意什麼?

足 又 木

③你能説説有這些偏旁的字嗎?

答案：觀路村(樹、桃、棵)

㈤小結本節課學習情況

㈥作業

完成《課堂作業》第2、3題。

第2課時

(一)教學目標

1.能正確搭配詞語。

2.觀察春天的景象，用自己的話説説春天的特徵，並寫來

(二)教學過程

㈠組織談話，明確本堂課練習任務和要求

㈡導練第4題

①讀題，明確題意。

②學習第一組。

a.讀讀左邊的詞，再讀讀右邊的詞，想想該怎麼連線?

b.嘗試連線。

c.交流討論，糾錯。

d.讀一讀新組成的詞語，想想意思。

③這些詞都是我們學過的字組成的，意思有了變化和擴展，有不理解的嗎?

㈢導練第5題

①啟發談話：小朋龍，大家已經去公園、田野找春天了，找到了嗎?今天，我們要來評選小小觀察家，比一比誰觀察到的春天最美麗!

②請小朋友把觀察至的春天的特徵用春天到了，什麼怎麼樣的句式説話。學生説教師板書歸納成植物、動物、人的活動三大塊。

③指導學生一方面、一方面地説。

④開展小競賽：比一比誰説的內容新鮮、語言正確、流利。

小小觀察家十名評選

⑤用春天真美麗!為開頭或結尾説幾句話。

⑥挑選自己最喜歡的一句寫下來，交流。

⑦欣賞歌曲《春天在哪裏》。

⑧小結：鼓勵大家平時多觀察，做個有心人。

㈣作業

完成《課堂作業》題4、5。

㈤課外作業

把你眼中的春天畫出來。