幼兒園小班英語教學設計
設計意圖:
孩子們有學習語言的天賦,尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣,為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據我班孩子的興趣愛好和年齡特點,設計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易複習數字1---10和學習歌曲“Eight Little Baby Ducks”,在活動設計中,充分從幼兒的實際出發,以幼兒的興趣着手,讓幼兒在遊戲活動中習得英語。
活動目標:
1、幼兒能積極的參與遊戲,培養孩子們的英語學習興趣,在遊戲中習得英語。
2、學習兒歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大膽創作,體驗交流、合作的快樂。
活動準備:
1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張
2、錄音機、歌曲磁帶
3、卡片:小貓、小魚各十張
4、小鴨頭飾25個
活動過程:
1、熱身活動:
遊戲:Big Wolf(評析:通過遊戲,充分調動幼兒情緒,烘托課堂氣氛,為幼兒創造一個快樂的英語氛圍,提高孩子們的學習興趣。)
2、複習數字one……
T(出示百寶箱) look, what’s in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let’s count
T&C: One, two, three……ten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)
C: cat, cat is coming
T: let’s play cat and fish(玩小貓捉小魚遊戲,邊遊戲邊數數,直到所有小魚被小貓捉完)(評析:通過小貓釣魚的遊戲,讓孩子們輕鬆、愉快的複習數字英語,培養和提高孩子們的英語學習興趣,為下一步的學習奠定基礎。)
3、請幼兒欣賞學習歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍
T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教師帶領幼兒一起唱
T:let’s sing the song together
4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上頭飾邊學小鴨戲水,並進行“母鴨帶小鴨”的.遊戲。
T:look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼兒分組表演,請幼兒自評
T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價:孩子們通過遊戲,在遊戲中習得英語,同時也培養了孩子們的交往、合作能力)
6、幼兒聽音樂自由活動,結束遊戲
活動評價:在活動中,孩子們都積極的參與遊戲,孩子們的英語學習興趣很高,有的孩子能根據音樂自己創邊動作。通過活動,孩子們體驗英語學習的樂趣,在遊戲活動中習得英語。
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