《信息的收集》教案

教學目標

1、知識與技能目標：

（1）保存網頁上的文字信息。

（2）保存頁面上的圖片。

（3）保存整個網頁。

（4）收藏夾的使用。

2、能力目標

（1）從網上獲取信息的能力。

（2）利用網絡為學習和生活服務的能力。

3、情感目標

（1）通過收集海南旅遊的有關知識，增強學生對海南的進一步認識。

（2）使學生通過因特網收集所喜歡的圖片，並能保存下來，這不僅豐富了學生的學習生活，也開闊視眼。。

教學重點

保存文字、圖片等信息的方法。

教學難點

保存文字、圖片等信息的方法

課型

新授課。

課時

1課時

教學過程

一、複習導入：

老師：在上新課之前，我們先來複習上節課的知識。請同學們利用搜索引擎查找有關“海南旅遊”的相關信息。

老師：上節課我們已經打開過這個網站，也大略的瞭解了有關海南旅遊的一些信息，現在我們要幫小明一個忙。小明是雲南人，他打算下個月來海南旅遊，但是他對海南不瞭解，網上查的信息量很多而且很亂，他希望我們能幫他整理一份有關海南旅遊的資料。

現在我們就根據這個網站提供的信息，以兩人為一小組，幫小明整理資料。老師在你們的`桌面上都放了一個名為“海南旅遊”的word文檔，我們今天就來完成這個文檔裏的內容。

二、新課準備

1、收集網頁中的文字。

老師：我們要怎樣把網頁中的文字，複製到“海南旅遊” word文檔中？

學生回答

老師：我們打開課本p26，根據上面的步驟來完成操作，看能不能順利的完成任務。

學生操作

老師小結

2、保存圖片

師：只有文字的話，看起來比較簡單，我們給它配上一些圖片，讓小明更能直觀的瞭解這些景點的特色，那我們要怎樣把圖片保存下來呢？跟文字保存的方法一樣嗎？

學生回答

老師：圖片的保存有兩種方法，我們看課本p27、p28，同學們試着操作一下，看兩種方法有什麼不同？

學生操作

老師小結

3、保存網頁

老師：我們剛剛做了文字、圖片的保存，都是保存網頁中的一小部分內容，現在同學們想一下，我們能不能把整個網頁保存下來？如果能，要怎麼做呢？

學生回答

老師：現在同學們根據課本p29的方法完成這個操作。

學生操作

老師小結

4、收藏網頁

老師：我們剛才使用搜索引擎進入這個網頁的步驟是什麼？（學生回答）有沒有辦法讓我們一打開網站就能一下進入到這個網頁？

學生回答

老師：現在學生們根據課本p30頁，試一下這個“收藏夾”的使用，能不能解決我們剛才提出的問題。

學生操作

老師小結

三、課堂總結

今天我們主要學習了網頁中的文字、圖片、網頁等信息的保存。我們再來回顧一下這些操作步驟。

1、文字的保存方法：選擇文字——複製、粘貼到word文檔中。

2、圖片的保存方法：

方法一，在圖片上右擊鼠標——圖片另存為

方法二，在圖片上右擊鼠標——複製、粘貼到word文檔中

3、保存網頁的方法：“文件”——另存為（輸入文件名並選擇保存位置）——單擊“保存”

4、收藏夾的使用：“收藏”——添加到收藏夾（輸入網站名稱）——單擊“確定”