《果園機器人》的教案設計
學習目標
1.正確流利地朗讀課文,把握的大意。
2.感受科學技術的發展給人們的生活帶來的巨大改變,激發學生對神奇的科技世界的興趣及探索的慾望。
3.提高對的略讀能力。
教學準備
1.上網查找有關機器人的資料,瞭解機器人在哪些領域起了哪些作用。
2.準備一個電動智能小狗玩具。
教學過程
一、引入、激趣
1.出示智能小狗玩具,指名上台玩一玩。(通過玩耍,感受智能小狗的聰明靈活,激發強烈的好奇心和求知慾。)
2.師引導:機器狗是多麼有趣、多麼聰明啊!機器人是怎樣的,會有多麼能幹呢?你想知道嗎?那就請自己讀一讀24課果園機器人(師板書課題)
二、自讀課文,理解大意
1.課文講了個什麼故事,你能用比較簡短的幾句話來説嗎?先説給你的同桌聽聽。(然後再指名説,注意引導學生把內容説清楚完整。)
2.課文中的機器人是怎樣的呢?哪些地方有趣?找到有關的句子勾出來,再反覆地讀幾遍。
3.和小組的同學交流自己的感受。
三、讀課文,想想你在課文中讀到什麼不明白的`地方嗎?
四、隨着科學技術的迅猛發展,機器人的本領也將會越來越大,作用也越來越多,你們都上網查找了相關的資料,咱們來交流交流,更多地瞭解神奇的科技世界。(指名彙報收集的資料。)
五、聽着大家收集來的資料,我們每一個同學都情不自禁地瞪大了眼睛,不停地發出由衷的讚歎,你們大家到底是在讚歎什麼?誰來説一説。(師總結:機器人的能幹令人讚歎,日新月異的高科技令人讚歎,勤勞智慧勇於創造的人類更令人稱讚!)
六、作業:(小練筆)讓我們展開想象,想一想自己將來想發明什麼樣的機器人,它有哪些本領,先説給爸爸媽媽聽,再寫下來。
板書設計
聰明能幹
24 果園機器人 人類勇於創造科技迅猛發展
自己充電
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