西師版數學一年級上冊《比較大小》教案範文
教學內容:9頁比較大小,例1——例2 教學目標:1、認識=、〈、〉,並會正確使用
3、 初步培養學生具有辨證唯物思想。
教學重難點:比一比的方法。
教學過程:一、創設情景
美麗的春天到了,花園內開了許多美麗的花,花兒真鎂,引來了許多可愛的.小動物,瞧,誰飛來了?
你能用那些數字表示圖中的小動物和花?學生數並且填在書上
學生用學具擺花兒和動物,並且比較多少。
小組交流後學生彙報自己的擺法和結果
怎樣更容易看出物品的多少?
今天,我們要學會一個一個對着擺的方法來比較物品的多少?
二、探索
1、 比較同樣、多
動手操作;一個一個對着擺花和蜜蜂,觀察,你發現了什麼?
老師:蜜蜂的只數3,花兒的朵數也3,3和3 同樣多,我們就説3等於3,用3=3表示,中間的符號是等號,學生練習讀並且書空
練習:老師擺4個圓,學生擺同樣多的三角形,説誰和誰同樣多,幾等於幾?
你能在説一個幾等於幾的式子嗎?
2、 比較多與少
動手操作:一個一個對着擺蜻蜓和蜜蜂,你發現了什麼?
蜻蜓的只數是4。蜜蜂是3,4比3多,我們就説4大於3,寫做4〉3,中間的符號是大於符號。學生練習讀,並且書空
蜜蜂十。蜻蜓4,3比4少,就説3小於4,寫作3〈4,中間的符號是小於符號。
學生讀並且書空
3、 觀察討論
4〉3 3〈4,你發現了什麼?
小結:蜻蜓比蜜蜂多,4大於3,蜜蜂比蜻蜓少,3小於4
花兒和蜻蜓的比較方法一樣,你會嗎?
練習:(1)擺3個圓,5個三角形,比較大小
(2)11頁1,圖上畫了什麼?比較小狗和小毛的數量,在填一填
三、鞏固練習
1、 填空,13頁4
2、 卡片遊戲,11頁2
3、 開放練習,13頁5
4、 比較生活中的物體
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