國小五年級體育課教學設計三篇

五年級體育課教案篇一

教學內容： 1、障 礙 跑 2、遊戲:投球過網

教學任務

1、通過障礙跑，發展學生的奔跑能力，培養勇敢頑強、克服困難的精神。

2、通過投球過網遊戲，發展學生的投球能力。。 教學過程:

一、準備部分，(8，)

1、開課式。

2、隊列練習:向左(右)轉彎走。

3、準備活動，慢跑200米，徒手操6節。

二、基本部分，(28')

1、障礙跑

(1)動作，在跑動申，學會運用正確的方法，靈活協讕地越過不同類型的障礙。在40米範圍內，繞過間隔為2一一3米的一組標杆，跨過一條"壕溝"，鑽過欄架和跳過一定高度的橫杆。遇到障礙時，應根據情況適當地改變速度，並注意安全。

(2)教師講解示範。

(3)練習方法:根據場地情況，進行分組練習。

(4)注意事項:1.在場地上畫兩條15米的跑道，在其中一條跑道上插幾根標誌杆(間隔為2一一3米)，離最後一根標杆一米處

設一條"壕溝"(寬80一一100釐米)。再在終點線的申心處插一*棍標杆作為轉拆點，在另一條跑道上放一塊墊子，設置兩個(間距5一-6米)一定高度的`橫杆(高度為40一一60釐米)。2.練習1一2次後，可進行教學比賽。3.嚴格遵守規則和紀律，注意安全。

2、遊戲:投球過網

(1)方法:參加遊戲的分成甲。乙兩隊，每隊6人，各自站在本方場地內。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發球區，其它人分兩排(前排3人後排2人)站立，遊戲開始，兩隊持球人用力投球過網(或繩)，雙方其它隊員都可在本方的湯地內接球並儘快投球過網(或繩)。若兩球同時在一方場地上，對方得1分。得分後換人發球重新開始。每隊6人依次發球後，以得分多的隊獲勝。

(2)規則:1.投球出界，球不過網(繩)或從網(繩)下穿過，對方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方場地上，不算對方得分，兩球相撞，均不得分，重新發球開始。

(3)注意事項，1.畫兩個排球暢地，立柱掛網，無網可用繩代替。2.遵守規則，服從裁判。

三、結束部分，(4)

1、整理放鬆;

2、小結、講評。

3、宣佈下次課內容

五年級體育課教案篇二：國小五年級體育教案上學期

五年級第一學期體育與健康教學內容安排

五年級體育課教案

第1次 作者：彭慶 教案來源：

五年級體育課教案

第2次作者：彭慶 教案來源：

五年級體育課教案篇三：國小五年級上冊完整體育教案

五年級體育教學計劃

一、基本情況

1、學生情況 本班學生71人，以女生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 五年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由於教育委員會並沒有編寫國小五年級體育教材，所以只能根據義務教育國小階段的培養目標、《九年義務教育全日制國小體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能，並在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結友愛。

1、教學內容

a、體育衞生保健基礎常識

b、遊戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

g、七彩陽光廣播體操

2、重難點

在以上七點內容當上，a、d、g為重點內容，其中d、g為難點。體育衞生保健知識是貫徹理論聯繫實際的原則，建立體育鍛煉與衞生保健教育相結合的重要措施之一。根據國小生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衞生保健常識。而七彩陽光廣播體操學生都還不是很熟練，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內全部掌握。

四、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛鍊身體的主動性和關心自結協作等優品質。

身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力

的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。