大班語言教學設計：月亮的味道

活動目標：

1．用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道，掌握科學合理的疊高方法。

2．理解故事內容，體驗小動物們齊心協力吃到月亮後的快樂。

活動準備

ppt（月亮的味道），小夜曲mp3，咔嚓mp3、小動物圖片每組一套

活動過程：

1.問題產生。（意圖：激發幼兒參與活動的興趣。）

引 導 語：森林裏的夜晚，會發生怎樣的事情呢？讓我們去看看。

關鍵提問：你看到了什麼？夜晚，仰望月亮的動物一共有幾隻呢？

9只動物看着月亮，它們會是誰？想些什麼呢？（出示幼兒猜到的動物）

小 結：你們真厲害，原來是烏龜……，它們看着月亮，心想：月亮，是什麼味道？是甜的，還是鹹的呢？真想嘗一小口啊！

2.分組疊高。（意圖：用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道。）

關鍵提問：那怎樣才能嚐到月亮的味道呢？

引 導 語：你們的辦法真多，動物們也想了個辦法，它們一個個疊起來，就能嚐到月亮了那它們會怎麼疊起來呢？

提 示 語：我把這些動物都請來了，讓我們分成六組，來商量一下怎麼疊起來才能穩穩的。疊好了請你們來説一説，你們的理由。

關鍵提問：哪一組先來介紹？讓我們看看他們疊高的順序，你們來説説自己的理由。

哪一組和他們不一樣的，也來説一説。

除了順序不同，你們覺得疊高的時候還要注意什麼？

小 結：你們想了很多疊高的方法，那怎樣才是科學合理的？讓我們來聽聽故事吧！

3.理解故事。（意圖：掌握科學合理的疊高方法。）

引 導 語：小動物們都想嘗月亮的味道，小海龜第一個爬到最高的山上，月亮近多了。可是，小海龜夠不着。於是，烏龜請來了大象，“大象，你到我背上來，説不定就能嚐到月亮了。”

關鍵提問：這麼多的動物，為什麼烏龜請了大象？

烏龜這麼小，大象那麼大，為什麼烏龜要請大象站在自己的背上呢？

小結：烏龜覺得大象在所有動物裏最大，所以請來了大象，而且烏龜的.殼非常的堅硬，它可以承受很大的重量，所以它讓大象站在自己的背上。

引 導 語：可是月亮非常的調皮，大象爬到了烏龜背上，月亮往上跳了下，還是沒嚐到。關鍵提問：這時大象會請誰呢？為什麼？長頸鹿又請了誰？猜猜它的理由。

大象、長頸鹿、斑馬都是按怎樣的順序疊高的？接下去依次會是誰呢？

引 導 語：小老鼠最小，它先爬到了烏龜身上，再爬到了大象身上……總算爬到了最高。

關鍵提問：咦！疊的這麼高了，它們會不會倒下來呢？為什麼？

小動物們除了順序不同，它們疊高的時候還有什麼特別的地方？

小結：原來它們除了從大到小，站在有着堅硬的殼的烏龜身上，而且還是頭尾交錯的往上疊，這樣才會更加的穩固。

4.感受快樂。（意圖：體驗小動物們齊心協力吃到月亮後的快樂。）

關鍵提問：（播放聲音：咔嚓）發生了什麼？

引 導 語：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把這一口分給了它的同伴，大家都嚐到了月亮的味道，感受到了齊心協力獲得成功的快樂。

關鍵提問：那嚐到月亮味道的一共有幾隻動物？

那開始的時候，黑夜中有幾隻動物的眼睛你們還記得嗎？

為什麼疊高的只有8只動物呢？還有一雙眼睛又是誰的呢？

引 導 語：原來看着月亮但是沒有參加疊高的是一條小魚，小魚覺得它身邊也有一個月亮，這是月亮嗎？那麼這是怎麼回事呢？