大班數學：數字連連看

活動目標：

1、通過觀察、遊戲、動手操作來複習鞏固數字10的組合。

2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

活動準備：

1、包含有數字1到10的十張畫面的多媒體課件。

2、1-10的數字頭飾，其中數字5的`頭飾有兩張。

3、數字連連看操作盤，連接棒。

活動過程：

一、播放多媒體課件引起幼兒興趣

1、教師播放音樂課件《數鴨子》（每隻小鴨子身上分別標有1-10，10個數字）

2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒説出這是些數字小鴨子，並且説出數字的名字。

3、依次演示課件其他9張圖片，引導幼兒説出圖上的數字，並且説出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

二、遊戲數字娃娃對對碰

1、引導幼兒參與和數字做遊戲。

2、10個小朋友分別戴上110的數字頭飾，分別自我介紹自己是數字娃娃1-10。

3、全體認讀數字娃娃頭飾上的數字。

4、玩數字娃娃對對碰的遊戲。（10的組合）

遊戲過程：

教師先讓數字娃娃10站在一邊，然後讓剩下的數字娃娃去找另一個數字娃娃，要求兩個數字娃娃的頭飾上的數字加起來是10，比如數字1要找數字9，數字2要找數字8等，找到以後肚子碰一下肚子，最後站到數字娃娃10的後面。找到最後幼兒會發現只有數字5沒有找到，這時教師提醒幼兒去找事先躲起來的數字娃娃5，並總結出數字10的組合中5比較特殊，5和5組合在一起是10。

三、集體操作活動數字連連看

1、出示數字連連看操作盤，教師演示操作方法

2、將加在一起和是10的兩個數字卡片用連接棒連起來

3、幼兒操作，教師巡迴指導。

4、幼兒展示連接作品，教師總結，結束教學活動。