喜歡的動物教學設計

一、教學目標

1.説一説自己喜歡的動物，學會如何觀察動物，要求學會按一定的順序説出動物的特點和能説出所喜歡的動物的.生活習性。

2.學習掌握用比喻、擬人等修辭方法把自己的意思表達完整，並在説話、作文中運用。

3.運用學過的表達方法表達自己對動物的喜愛之情。

二、教學重點、難點

能有條理清楚地説説自己喜歡的動物，並運用一定的表達方法把意思表達完整。

三、教學過程

（一）導入

今天，老師給你們帶來了一些新朋友，你們看是誰？（大屏幕展示）動物是人類的好朋友，你最喜歡誰，為什麼喜歡？

（二）猜動物遊戲

1、聽老師説説自己喜歡的動物，每描述一句都可以搶答。

2、看小狗圖，學習表達方法。

（1）看着可愛的小狗，為它取個喜歡的名字。

（2）聽聽小狗叫聲，我們也跟它打個招呼吧。

（3）打完招呼後，誰來誇誇它？

（4）仔細觀察，小狗的哪個地方最讓你喜歡？

A引導學生從動物的毛、身體、四肢、眼耳口鼻來説説小狗的外形。

B小狗的樣子真可愛，小狗動起來更是讓人喜愛。（看一段小狗動態錄相）學生説一説小狗坐、走、卧、吃東西、捕食、玩耍、搖尾巴時的樣子。

3、老師把你們説的寫了下來，一起來讀讀《可愛的小狗》。引導孩子運用比喻、擬人的表達方式。

（三）梳理表達順序，拓展説話。

1、我們介紹自己喜歡的動物時可以先説説它的外形樣子，再説説它行動時的可愛模樣，再補充一點生活習慣。

2、按照這樣的方法，請你也為自己喜歡的動物配上一段介紹吧。

3、請同學們分別介紹自己喜歡的小動物。大家聽完後描述後猜出他喜歡的是什麼動物。

4、思想教育：動物是我們的朋友，我們要愛護小動物。

（四）教師總結

這節課同學們通過畫動物、説動物、找習性，進一步瞭解了自己喜歡的動物，並能按一定順序把它描述出來，同學們真了不起！老師留一個作業，回家以後，請你把它寫下來，讀給爸爸媽媽聽，好嗎？

三、板書

在黑板貼出常見的動物圖片。

我喜歡的動物

（愛護）

外形

特點

生活習性