英語教學反思如何學會欣賞學生
欣賞可以幫助學生找到自信、可以使學生接納老師,英語教學反思——學會欣賞學生。對於一些普通的學生,甚至是“差生”的欣賞,實際上是一種發掘閃光點的過程,每個人都有自己的閃光點,如果及時發現這些閃光點,學生的.一生可能因此而改變,教學反思《英語教學反思——學會欣賞學生》。
我班有這樣一位同學,上課不注意聽講,總是搞小動作。性格偏激,脾氣古怪。和老師有牴觸情緒。在我上國中的時候也遇到過這樣的同學,所以我能瞭解他內心的想法。他最希望老師説什麼,做什麼。所以我在與他談話時,説他喜歡的,説他愛聽的。很快就在他身上發現了變化。有一次我和他閒聊時,對他説;“你好象數學特別強,但不喜歡背。”他説;“老師,其實我非常喜歡學英語的。我就是不喜歡背單詞。這怎麼辦呢?”我説:“這主要是你頭腦反映特別快,老師講的一聽就明白,所以你就不喜歡背了。我發現你上課雖然不與老師配合,但注意聽,每次問題回答得都很好。這也説明你一直都在聽。”其實除了他比較聰明外,他並不象我説的那樣。有時一點兒也不聽。甚至還説一些與課堂無關的。但是,聽了這話,他心裏很美。沒過幾天,我又把他找來,除了表揚他這幾天有進步,還對他的上課方式提出了要求,他明顯很願意接受。後來他在各個方面都有了很大的進步。尤其是在學習上的進步,英語從不及格及格,從不想學到積極學。
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