小班認識公共汽車的教學設計

活動目標

1. 初步瞭解公共汽車的用途及功能。

2. 嘗試用歌聲和動作表現公共汽車運載乘客的情景。

3. 萌發乘車的安全意識，爭當文明乘客。

活動準備

1. 準備錄有人們乘坐公共汽車情景的錄像帶，如人們上車的情景，投幣，找座位，讓座位等的情景。

2. 準備紙幣，攝像機，紙，筆。

3. 準備大人的，孕婦的，殘疾人等的服飾道具，公共汽車的道具。

4. 佈置公共汽車站和馬路的場景。

活動過程

一、玩具引題

出示玩具公共汽車，引導幼兒説一説這是一輛什麼車。

啟發幼兒觀察發現公共汽車的車廂是長長方方的。看一看，數一數公共汽車有幾個車輪。

引導幼兒談一談公共汽車上有什麼，如司機，售票員或自動投幣機等。

二、交流經驗

引導幼兒談論公共汽車是用來做什麼的。

啟發幼兒與同伴交流自己乘車的'經歷和感受。

三、觀看錄像

播放有關“人們排隊上車，投幣或買票”的情景，引導幼兒觀察。

啟發幼兒與同伴説一説看到了什麼，聽到了什麼，想到了什麼。

四、遊戲活動

播放音樂《乘車》（見“小小資料庫”），引導幼兒齊唱。

引導幼兒自造道具，分成二至三組，分別扮演司機，老人，小孩，孕婦，殘疾人等，隨着音樂《乘車》邊唱歌曲，邊玩乘公共汽車的遊戲。

提醒幼兒用小椅子拼成一輛公共汽車。

教師根據具體情況用適當的方式加以指導，如模仿司機説“請給老，弱，病，殘，孕讓座”，車子轉彎，請拉好扶手，“XX車站到了，要下車的請準備，開門要當心”。引導幼兒瞭解乘公共汽車應注意的問題。

活動延伸

把遊戲材料投放在角色遊戲區裏，讓幼兒在區域活動，自由活動時間進行自主的遊戲。

欣賞歌曲《讓座》（見“小小資料庫”）

美工區中提供長方形的紙箱，教師與幼兒一起製作，裝飾公共汽車，並投放到角色遊戲《車站》中使用。