小班數學《認識數字10》教案設計

《認識數字10》目的是讓幼兒園小班兒童全面認識和掌握數字10，作為教師的你，知道《認識數字10》教案設計的方法是什麼樣的嗎?下面是小編為大家整理的小班數學《認識數字10》的教案設計，希望對你們有幫助。

活動目標

1、通過觀察、遊戲、動手操作來學習10的數字認讀。

2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

活動準備

1、教學課件

2、1—10的數字和草莓卡片

活動過程

一、複習數字1-9

1、老師出示數字，引導幼兒説出圖上的數字，並且説出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

2、老師出示數字磁性教具1-9，讓幼兒猜猜哪個數字寶寶不見了。

二、觀看多媒體學習數字10

1、幼兒認真觀看，老師提問

並出示數字10。(認讀、10是由一個1和一個0組成的，1在前，0在後)

2、美麗的花兒引來了許多的.蝴蝶，大家來數數飛來了幾隻蝴蝶呢?(老師出示10只蝴蝶)

3、交給幼兒正確的數數方法。

4、説説生活中用數字10來表示的物體。

老師小結：10可以表示所有數量是10的東西。

5、幼兒操作

三、果園裏的水果成熟了，大家快來運水果吧。

師：果園裏的水果都熟透了，你們看老師給你們開來什麼運水果?(火車)對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什麼?(數字)

1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。

2、每個幼兒都有一張草莓水果卡片，請幼兒數一數自己的卡片裏有幾個草莓，再將水果卡片放入教師規定的數字車廂裏，如教師説把草莓裝入6號車廂裏， 持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

3、教師説出車廂號，幼兒説出車廂裏裝的是幾個草莓。反覆練習，加深幼兒對數字的認識。