《小飛機種類》教學設計

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《小飛機種類》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

[教學目標]

1.通過活動，讓學生更深入地瞭解飛機的發展演變歷程。

2.激發學生對科技的熱愛，培養學生自主探究的興趣。

3.學會小組合作與分工，寫活動計劃，培養合作學習、蒐集資料、整合信息的能力。

[教學重難點]

1.多角度探究主題，根據興趣，抓取貼近史實的典型事例，形成更有價值的小主題，進行深入的自主探究。

2.提高學生自主學習、發現問題、解決問題、篩選和歸納信息的能力，培養學生與人溝通合作的意識。 [教學準備]

[教學流程]

一、談話導入，引出課題。

1.同學們，有坐過飛機嗎？請有乘坐過飛機的同學分享乘機的體驗。

2.這就是我們常見的載客飛機。（出示視頻）飛機的誕生可以説是20世紀最重大的發明之一。人類自古以來就夢想着能像鳥一樣在太空中翱翔。你知道最早的飛機長什麼樣嗎？（出示圖片）兩千多年前，中國人發明的風箏，雖然不能把人帶上天空，但它確實可以稱作是飛機的鼻祖。那麼，它是怎樣一步步變化、發展，最終變成我們現在所認識的速度快、功能多、性能好的飛機的呢？這節課，我們一起走近飛機的歷史，一起去看看吧！

3.從大體上看，飛機的發展經歷了以下幾個歷程（結合PPT講解飛機發展歷程中的重要事件）。（在飛機發明的初期，西方世界湧現了一批熱衷飛行的飛行者先驅。為了能像鳥兒一樣在藍天自由翱翔，他們冒着生命危險，用木材和帆布製作滑翔機，一次次試飛，拓展人類對於飛行的認知。）3.讓孩子自由談感受，瞭解學生的興趣點。

4.剛才老師講的只是飛機發展歷程中的`點滴，其實飛機的發展史是一個極為豐富、有趣的過程。大家想不想更深入地瞭解它呢？心動不如行動，請你談談你最

想了解飛機發展史中的哪個方面。（頭腦風暴）

二、展開討論，篩選出小主題。

1.大家都有自己的想法，現在就讓我們發揮合作的精神，先在小組裏討論一下：把你們的問題提得更豐富、更有價值，我們研究起來更方便。（每組提出兩至三個問題）（師巡點撥）

2.學生討論後彙報，老師進行點評。

3.根據學生的彙報，師生對探究內容共同商討（教給學生篩選、歸納問題的幾個方法）歸納成幾個探究方向。（確立研究方向：民用飛機的外形、功能、飛機發展中的故事、有關的名人）

4.給這些小組起個響亮又有意思的組名，老師可舉例示範，做個引導。（飛機小達人（功能）、飛機美容師（外形）、飛機小博士（故事）、飛機小明星（名人））

三、成立小組，定立計劃（課後寫）。

1.要求學生根據自己的興趣、愛好自由組成探究小組。（舉手表態，調動位置）2.説小組活動的要求，然後讓學生展開討論，定立探究計劃。 3.彙報小組的計劃安排。老師點評、指導。

四、總結課堂，提出期盼。