小班插花教案及反思
在活動中幼兒可以試着用各種自制的花卉進行插花活動,從而感受美,激發幼兒的創造力。下面是由本站小編為大家準備的小班插花教案及反思,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!
活動目標:
1、會選用不同的材料製作花卉,並根據自己的意願進行插花,萌發幼兒對美的感受力。
2、培養幼兒之間的合作能力。
活動難點:
會選用不同的材料製作花卉(餐巾紙)。
活動重點:
根據插花的方法,會修剪花枝。
活動準備:
吸管、糖紙、餐巾紙(新)、手工紙、剪刀、雙面膠等。
活動過程:
一、 展示插花藝術
讓幼兒觀看多媒體瞭解插花,感受美的藝術。
1、你們看到的插花漂亮嗎?什麼地方漂亮?請幼兒自由講述(各種顏色、形狀樣式)
二、 出示教師製作的插花
1、 説説這些花和我們剛才看到的插花有什麼不同?(真花和假花)
2、 這些花是用什麼材料製作的?(糖紙、手工紙、皺紙)
3、 數一數花盆裏有幾支花,分別有哪些顏色?
4、 這些花是如何插的(比較不同的插花方法):有中間高,四周低;有後面高,前面低。
三、 幼兒製作花卉
1、幼兒自己選擇材料製作花卉(幼兒可以走出座位,挑選自己製作花時所需要的材料)
2、要求幼兒多做幾朵,並能用不同材料和不同樣式製作花卉。
3、提醒幼兒選用能選用新材料(餐巾紙)製作花卉
四、 插花
1、 幼兒之間合作商量選擇插花的方法。(可以採用教師提供的`方案,也可以自己進行創造性的插花)
2、 重點提醒幼兒能根據插花的方法修剪花枝,擺放出不同的造型。
3、 提醒幼兒插花時注意顏色的搭配,花朵的高低,前後的層次。
五、 結束
欣賞小朋友的插花,介紹自己的插花
1、説説自己的插花是用哪些材料製作,分別用了什麼方法制作的。
2、並能説説插了這盆花所用的花束數量。
教學反思:
這節課的設計符合幼兒的年齡特點,又比較貼近幼兒的生活,同時又是幼兒遊戲活動中需要的材料,於是幼兒在製作過程中充滿了興趣。對於提供的新材料幼兒們也樂於動手操作,並能結合自己已掌握的技能進行再創造,充分發揮了幼兒的自主性和能動性。在材料的準備上也充分體現了層次性,滿足每個幼兒的需要。在活動中幼兒能主動與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
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