四年級英語下冊第二單元《What time is it》教案
教材分析
1.本單元重點學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動。主要句型是:What time is it? It is…o’clock./It is time for…
2.教會學生用英語詢問時間,並簡單描述學生的日常生活,培養時間觀念,養成守時,守紀的好習慣。
學情分析
1.學生學習英語的氣氛高,上個單元的學習效果很好,作業,測試都合你滿意,學生可以繼續學習本節課了。
2.學生對:It is…句型掌握很熟練,之前學過了一些科目的單詞,有利於本節的學習。
3.學生學習句型:What time is it? It is …o’clock. It is time for… 有些困難,在教學中腰慢慢教。
教學目標
1.知識目標
①掌握並能運用單詞 “o’clock”及句型 “ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time for… ”。
②聽説認讀並理解單詞和短語:lunch dinner breakfast s English class music class。
2. 能力目標:
能運用所學的語言知識在創設的情境中進行熟練的交際,並在此基礎上能將其應用於日常生活之中。
3. 情感目標:
激發學生學習英語的興趣,幫助學生樹立學好英語的`信心,增強學生的參與意識,引導學生積極與他人合作,共同完成學習任務,並在成功中體會英語學習中的樂趣。通過本課的學習,培養學生珍惜時間、熱愛生活的良好品德。
教學重點和難點
重點:掌握有關學生日常生活的六個單詞和詞組:lunch dinner breakfast s English class music class。
難點:新句型“ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time for… ”的理解和運用。
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