中班語言《香噴噴的輪子》教學設計

中班語言教案：香噴噴的輪子

【活動目標】

1、感受故事情節的有趣,並能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車還能做什麼。

2、理解詞彙:拌、扛、香噴噴和圓溜溜。

3、體驗團結助人的快樂情緒。

【活動準備】

1、故事掛圖

2、小松鼠、小雞、老爺爺頭飾

3、幼兒用書

4、音樂《去郊遊》,巧克力豆每人一顆,故事角色操作圖片,彩筆,圖畫紙

【活動過程】

一、聽音也《去郊遊》進入

二、每個幼兒給一顆巧克力豆,觀察,説一説:

1、這是什麼東西?它是什麼樣子的?(嘗試説圓溜溜)

2、還有什麼東西是圓溜溜的?(鼓勵幼兒使用圓溜溜描述物品)

3、聞聞它是什麼味道的?説出香噴噴

4、還有什麼東西是香噴噴的?引導幼兒説出香噴噴

5、巧克力豆可以幹什麼?請幼兒品嚐。

三、在樹林裏小松鼠撿到了四顆香噴噴的巧克力豆,聽一聽他用巧克力的`幹什麼了?

1、講故事,操作角色圖片講故事:一隻小松鼠……停了下來。提問:小松鼠被什麼絆了一跤?學一學,豐富詞彙。

小松鼠沒有吃圓溜溜的巧克力豆,那麼他會把它當做什麼呢?(玩具、汽車、溜溜球、彈珠……)

2、講到“小松鼠開着車在田野上飛跑”請幼兒説一説還有什麼車是四個輪子的?

3、繼續講故事到“看到兩隻小雞”,問:小雞怎麼了?可憐嗎?我們怎樣來幫助他們?(送水、送太陽傘、送他們回家、送雪糕等)

4、操作圖片講故事到:小雞感激地説謝謝你。提問:小雞高興嗎?小松鼠高興嗎?為什麼?小松鼠開始有幾顆巧克力豆?送給了小雞幾顆?還剩幾顆?兩個輪子可以做什麼車?

5、繼續講故事:小松鼠開着摩托車繼續往前跑,看到一位老爺爺,不太高興,怎麼了?你從哪裏看出來的?小松鼠會幫助他嗎?怎麼幫助呢?(幫他找釦子縫上,騎車回家拿一個釦子送給老爺爺,用巧克力豆變一個釦子……)提問:老爺爺和小松鼠都快樂嗎?為什麼?

6、數學滲透:4-2剛才幫助小雞剩下2顆,又送給老爺爺1顆,還剩下幾顆?1顆

7、剩下一顆巧克力豆還能做成什麼車呢?(雜技車、一輪車、小推車、獨輪車……)

8、繼續講故事:小松鼠覺得餓了,走不動了,這可怎麼辦呢?(坐下休息,吃巧克力豆)是啊,神奇的巧克力豆不僅圓溜溜的可以做成許多好東西,最主要的他也是香噴噴的可以吃的東西啊。

9、繼續講故事――吃的真香,可是沒了車輪,小松鼠只好扛着車廂走,好累啊……

請孩子體驗一個人扛着車廂走的辛苦。怎麼幫助小松鼠呢?(一起幫助他)體驗幾個抬很輕鬆,體會:團結力量大。豐富詞彙:扛。

10、繼續講故事;送給可愛的小松鼠。

11、會是誰送給小松鼠的汽車呢?他們為什麼要送小汽車給小松鼠呢?(小雞因為小松鼠送給他太陽帽了;老爺爺因為……)

四、看掛圖,完整欣賞故事

提問:1、小松鼠幫助別人的時候開心嗎?喜歡幫助別人的小松鼠最後也得到別人的幫助了嗎?他開心嗎?

2、你幫助過別人嗎?幫助別人什麼事情了?引導幼兒完整講述故事,重點引導幼兒感受幫助別人過程中的開心,被幫助的人開心嗎?

小結:幫助別人和被別人幫助都是一件快樂的事哦!你關心幫助小朋友,小朋友也會關心幫助你的。

五、如果你也得到了一輛巧克力輪子的汽車,你會用他們做什麼?請幼兒大膽想象並進行講述。

六、出示老師的圖畫,請幼兒欣賞。

延伸:幼兒用繪畫紙和彩筆將自己的想法畫出來。