《芽》優秀公開課教案
【活動目標】
1、理解“舒坦、歡暢”等詞彙,感受散文詩優美的詞句
2、嘗試用分角色表演的方式,與同伴合作表現散文詩的意境。
【活動準備】
1、組織幼兒種植植物的嫩芽,並觀察記錄小芽的生長過程。
2、散文詩掛圖 。
3、《春野》背景音樂。
4、陽光、春風、雨露、嫩芽的頭飾。
5、幼兒用書。
【活動過程】
1、談話:請幼兒回憶自己觀察到的植物發芽生長情況
(1)從土裏鑽出來的芽像什麼?
(2)怎樣才能讓小芽快快長大?
2、教師有感情的朗誦散文一遍,引導幼兒感受散文中的意境
(1)小嫩芽從土地媽媽的懷裏探出頭來,誰來迎接她了?他們是怎樣對待小嫩芽的?
(2)小嫩芽慢慢的變的怎樣了?
3、結合掛圖欣賞散文詩,進一步理解其中的內容
(1)小嫩芽像誰?太陽的.照耀使他温暖,春風的撫慰使他親切,雨露的滋潤使他舒坦,可他為什麼還害怕?
(2)太陽、春風、雨露分別對他説了什麼?(引導幼兒學説對話。)
(3)小嫩芽為什麼變的勇敢了?她是怎樣做的?為什麼説小嫩芽像一個美麗的小姑娘了?
(4)閲讀幼兒用書,鼓勵幼兒與同伴一起有感情的朗誦散文詩
4、鼓勵幼兒與同伴分角色進行表演
(1)引導幼兒分組進行裝扮,自由表演散文詩的內容
(2)引導幼兒隨背景音樂《春野》相互欣賞各組的表演
【活動延伸】
請幼兒畫出小芽在陽光、雨露、春風下成長的情景。
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