該如何培養國中生的英語閲讀能力

摘要：對學生聽、説基礎能力的培養是培養閲讀能力的的一個重要環節。只有掌握了熟練的閲讀技巧，養成了良好的閲讀習慣，學生才能為在閲讀方面打好堅實的基礎。

關鍵詞：培養；閲讀能力；閲讀習慣；閲讀技巧

閲讀能力包括閲讀理解和閲讀速度，閲讀理解是通過閲讀作者的文章或段落對作者的觀點、意圖進行了解和認識的過程。培養國中生閲讀一篇文章，首先要引導他們掌握文章的主題和大意，以及説明這主題和大意的事實和情節。第二是理解文章的層次和更深層的意義，也就是作者寫文章的意圖和深含意義。再次是能夠通過閲讀猜上下文詞義，最後達到理解全文的詞彙聯繫，閲讀能力更高的培養，甚至還可聯想到作者沒寫出的事或將要發生的事。如何培養學生好的閲讀能力，必須做到下面幾點。

一、培養聽、説能力是培養閲讀能力的基礎

小孩子想説話，先學會聽，會聽了自然就會學説話，前兩種都可以了，讀書看圖就順理成章了。培養中學生閲讀英語文章也有類同，聽力的培養是增強語言結構意識，句子聽熟練了再到文章聽力的培養，為學生開口説英語奠定牢固基礎，聽説能力訓練紮實，基本詞彙也就牢固。閲讀的最先條件是詞彙和句子，若詞彙量積累多，字句結構熟練掌握，那麼讀到複雜的句子，口語好的學生就會迎刃而解。

聽説能力好的學生他們的語感能力也較強，也就是他們的感知能力強。對語言聽説能力的培養，也就是對反映能力和理解能力的培養，這就要我們老師有耐心，有信心，從基本做起。

1、訓練句子，每天培養學生開口説句子。英語教材貼近生活，教師要善於組織學生進行課堂活動，讓每一個學生都能説出幾個句子來。但是農村中學生不是每個學生都敢開口，為了不讓英語課堂變成“啞巴”英語課，老師必須做到：鼓勵表揚，由淺入深，因材施教，對基礎較差的學生可以從看圖説話開始，對較好的學生，讓他們説長句或短篇。力求每個學生都能開口説話，都有成功感，循循誘導，多給基礎差的學生機會，就讓他們加到課堂的活動中。

2、讓學生反覆聽説英語，讓他們説出漢語，反覆練習，學生就會得到語感能力的培養，很快恢復到用英語來思維。

二、培養學生廣泛的閲讀習慣

1.激發學生廣泛的閲讀習慣。所給文章要語言簡單，內容豐富有趣，從易到難，讓學生一看就想一氣讀完，易難結合激發學生閲讀興趣感，從而達到閲讀目的，增強閲讀信心。

2.拓寬學生的閲讀範圍。提供給學生各種題材的文章， 比如：應用文、記敍文等，包括任務軼事、科普常識、人文歷史、新聞報道、廣告説明等。

3.保證閲讀學生的時間。課堂閲讀要有足夠時間讓學生閲讀，老師給學生設置閲讀要求，讓他們讀有目的。

三、培養學生快速閲讀的能力

閲讀的主要目標是瞭解文章的大意和主題思想，閲讀的速度是衡量一個學生的閲讀能力，因此，閲讀時注重速度，考生閲讀考題有兩種方法，1、瀏覽全文，閲讀時加大閲讀跨度，不要以難度較大的單詞或沒學過的詞彙為單位去讀，要善於抓住標題，過渡詞語，結論句等關鍵詞語，一些人名、地名、數據比較複雜，無須用功去記住它的細節，儘量避免害怕遇到不懂的單詞發愁的不良習慣，閲讀時習慣心理閲讀，心理閲讀是提高快速閲讀的重要條件。2、倒序閲讀，培養學生在看到閲讀題時，可以先從題目給出的問題閲讀，根據題目，瀏覽文章，快速從文章中畫出所要解答的問題。

例如：

Pizza is a king of popular food. It comes from Italy. The pizza capital of the world is Naples. The word’s first pizza restaurant is still there. It opened in best pizza of today has along history was first made by a person named Raf Faele Esposito in the 1880s pizza has the same colours as the Italian flag Italian flag is red, white, green. The pizza has red tomatoes, white mozzarella cheese, and a green herb.

There are many different kinds of pizza today. We can order chicken pizza vegetable pizza, hamburger pizza, fruit pizza, potato pizza, Some pizza is thick , and some pizza is thin . Some pizza has tomatoes , and some pizza doesn’t have tomatoes. Most pizza is round, but some isn’t. There are all kinds of pizza. You can choose any kind you want. People all over the world like to eat pizza about you ? What kind of pizza do you like?

h is the pizza capital of the world, Naples or Rom? Naples.

did the first pizza restaurant open? In 1830.

many colours does the Italian flag has？Three.

first made the best pizza？Raf Faele Esposito.

5. Is all pizza round？No.

這五道題可以用到序方法，快速閲讀，在文中畫出答案。培養學生的閲讀速度在每分鐘20~30個詞彙，如果偏慢就會不按時答完題，因此國中生的閲讀速度必須從早抓起，教師上課要嚴把閲讀時間這關。

總之，要培樣好學生的'閲讀速度還是要學生養成良好的閲讀心理素質，鼓勵他們要信心百倍，排除萬難，主動積極，不怕單詞難，不急噪，耐心閲讀。學生的閲讀速度是慢慢培養的，需要閲讀一定的短文才能提高閲讀速度。

四、培養學生的閲讀技巧

培養學生的閲讀技巧是幫助學生在考試中用不同的閲讀方法。

1.重視短文的題目或段首文字，因為第一段就可以讓你抓到全文的中心。

2.確定作者的寫作意圖，是一件事是還是一個觀點。

3.帶針對性的閲讀，也就是快速閲讀中的倒序閲讀，先通讀要回答的問題，然後帶着問題閲讀。

4.通讀全文，一句一行去閲讀，確定中心思想。

5.面對生詞和短語時，要根據上下文猜出它的含義，或者與答題無關的數據、地名、人名等可以跳過去閲讀，最終讀完全文。

英語閲讀的這些基本步驟和方法是根據閲讀題所要回答的要求相關的，不同的要求選擇不同的閲讀方法，也可同時用幾個方法。

英語閲讀能力的培養是培養一個人的英語綜合水平的能力，以上幾個方面的閲讀能力的培養還不足夠提高中學生的閲讀能力，還需要平時有足夠的閲讀訓練和閲讀時間，堅持培養學生全面發展，努力提高學生的閲讀能力。