九年級政治下教學計劃

教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的九年級政治下教學計劃，歡迎來參考！

一、學生基本情況分析：

九年級14班230多名同學組成，學生學習的程度不同，部分學生熱愛學習，心理素質良好，能認識到自己的責任，端正學習態度適應特定的環境;有些同學雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習慣過於懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推託責任;有些學生沉着冷靜，小心謹慎、沉默寡言，性格內向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體，關心社會，認清時代的發展趨勢，培養良好的行為習慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認識自己，使自己向着良好的方向發展。

二、教材內容分析：

九年級政治全一冊。書的內容都圍繞着第一單元在社會生活中承擔責任------、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------、第三單元關注國家的發展------、第四單元我們的未來不是夢------內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現學生髮展為本，培養創新精神，加強實踐環節等推陳出新進素質教育的理念。

三、具體措施：

1、針對有的學生行為習慣差，自我約束能力，學習動力不足，嚴重缺乏集體觀念，作為任課教師應積極配合班主任抓好班級管理，向有經驗的教師學習，再管理學生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學生的能力。

2、做好日常教學工作，針對學生的情況，配合學校的措施，在優秀生的培養上下功夫。

3、學習昌樂二中的教學經驗，在細節上下功夫，樹立細節決定成敗的理念，履行好教學常規，認真備課、上課、批改作業。

4、改進教學方法，每一課上課之前教師出示所講內容的提綱，學生根據提綱要求預習，然後教師根據提綱講解。

5、課前佈置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。

6、由於九政治所涉及的內容注重培養學生關注國家大事，內容相對於原來的內容有很大的不同，以往注重對學生健康心理和道德情操的培養，現在主要接觸國家的大政方針，擁護中國共產黨等方面的教學，對學生來説較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學中注重指導學生關注時政，關注身邊的變化，用所學的理論去解釋，調動學生的熱情，樹立信心。

7、充分利用課本中的説一説議一議想一想寫一寫等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

8、每上完一單元后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此單元進行課外輔導。

9、對學習差的同學做好思想工作，提高他們學習的積極性，多進行課外輔導。

10、每上完兩單元后，利用學校月考的機會進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

11、教材滲透教育現代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學説教，注意激發學生的'學習興趣，培養學生觀察、分析社會現象的能力，教學眾多使用現代化手段進行教學，提高上課的效率。

四、教學進度計劃

第一週：第一單元

第一課時：我們嚮往公平

第二課時：為正義高歌第三課時：責任對於你我他

第二週：第二課：

第一課時：面對責任的選擇

第二課時：讓社會投我贊成票

第三課時：複習

第三週：第二單元

第三課

第一課時：感受共和國鉅變

第二課時：黨是我們的領路人

第三課時：充滿生機和活力的基本經濟制度

　　第四周：

第四課：第一課時：切好蛋糕共同富裕

第二課時;一年一度人代會

第三課時：獨具特色的民族區域自治

　　第五週：複習、檢測、講評

　　第六週：十一放假

　　第七週：第一課時：試卷講評

第二課時：發展是硬道理

第三課時：講述春天的故事

　第八週：第一課時：時代的選擇

第二課時：創新是關鍵

第三課時：可持續發展我們面臨的重要課題

　　第九周：第一課時：我們在行動

第二課時：民族精神耀中華

第三課時：高擎民族精神的火炬

　　第十週：複習、測試、講評

第十一週：第四單元第一課時：共同的理想、共同的使命

第二課時：奮鬥成就未來

第三課時：在旋轉的世界舞台上

　　第十二週：第一課時：在競爭中和平發展

第二課時：直面升學擇業

第三課時：人生追求無止境

　　第十三週：複習、檢測、講評