習作寫一種文具的教案
一、 教學要求
1、 懂例文《鉛筆刨刀》,知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。
2、 能借助/習作要點討論/的提示,對照例文,懂得寫一種文具的要領。
3、 按習作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具,弄清它是什麼做的',形狀怎樣,上面有什麼圖案,它有什麼用途,先説再寫。
二、 教學重點
按習作要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具,弄清它是什麼做的,形狀怎樣,上面有什麼圖案,它有什麼用途,先説在寫。
教學難點: 懂得寫文具的要領:按順序寫,寫的生動逼真。
三、 教學準備
掛圖、投影片、小黑板、各種文具
四、 教學過程
(一) 練習説話,激發興趣
1、 説話,提要求
出示説話句式:我的 真棒,因為它 。
2、學生自由練習
3、集體交流(選擇四、五名學生,誇不同類型的文具)
4、小結過渡
老師真想不到同學們的文具那麼美,用途那麼廣,真是各有所長,難分高下呀!這樣吧,我們來把它寫成文章再比。怎麼寫呢?我們首先要學會觀察。
(二)學習例文,感知寫法
1、出示圖畫,指導觀察
(1) 討論確定觀察方法
觀察要仔細,要有順序,你想按什麼順序觀察鉛筆刨刀?
(整體 部分、上 下、外 裏等)
(2) 按從整體到部分的順序觀察鉛筆刨刀
先從它的質地、形狀兩方面觀察。
(3) 口頭交流
(4) 再觀察它主要部分的顏色,有什麼用途。
(5) 口頭交流
(6) 小結過渡
2、 導讀例文,知道寫什麼,怎樣寫。
(1) 輕讀例文,想想:作者觀察描寫了鉛筆刨刀的哪些方面?
(2) 讀後交流。(提示:質地、形狀、顏色、用途)
(3) 繼續讀文,説説你最喜歡哪句,為什麼?
(4) 交流
3、 小結文具的一般寫法:
寫文具,一般要先有順序地仔細觀察,再抓住文具質地、形狀、顏色、圖案、用途等方面的特點進行生動逼真的描寫。當然,觀察還可以從局部到整體,這都要根據文具的特點。
(三) 運用寫法,集體口述。
1、出示轎車文具盒。
2、交流觀察方法並觀察描述。
(1) 你想先介紹文具盒的哪些方面?(質地、形狀、顏色、圖案)
(2) 練習口頭表述並交流(先一一分述,再把三方面連起來説,注意引導表述方式變化。)
(3) 指導描述內部特徵及用途。(先分後總)
(4) 指名口述。(一、二名,並簡單評價)
(二) 個人説寫,運用寫法。
1、 話題要求。
2、 各自按順序,抓特點練説。
3、 同桌交流。
4、 集體交流,詳議(兩三名)
5、 引導學生把自己想象成文具,説自己的特點。
6、 學生各自完成習作。
板書設計:
寫一種文具
按順序 仔細觀察 抓特點 描寫逼真
整體 質地
形狀
顏色(圖案)
部分 用途
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
2023全國各省大學聯考查分時間
每年全國大學聯考成績公佈的時候,大家的心情會特別的激動,那麼,各省大學聯考查分時間一般什麼時候出?下面是小編為大家精心整理的2023全國各省大學聯考查分時間,希望大家能夠喜歡。2023全國各省大學聯考查分時間四川:預計6月23日公佈各批次錄取控制分數線和考生成績。7月初至8月中旬...