2017年幼兒園中班遊戲教案
平行班用的同一課題的教案設計,根據上課班級學生的實際差異宜有所區別,原定教案,在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整,課後隨時記錄教學效果,進行簡要的自我分析,有助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。下面是小編整理的關於幼兒園中班遊戲教案,歡迎大家參考!
【1】幼兒園中班遊戲教案【設計思路】
小班幼兒好奇、好動、愛探索, 基本動作發展較弱,尚處於探索的萌芽期,如何發展幼兒的基本動作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。”為了激發幼兒的探索慾望,我們根據小班幼兒的年齡特點,創設了“好玩的布墊”遊戲情境,鼓勵幼兒自由探索墊子的多種玩法。
【活動目標】
1.探索墊子的多種玩法。
2.用墊子玩走、跑、跳等遊戲,體驗身體活動的樂趣。
【活動準備】
1.各種顏色鮮豔、大小不同的墊子若干。
2.小動物頭飾若干。
【活動過程】
一、聽音樂《健康歌》,幼兒做熱身運動,引出活動。(活動一會,幼兒坐在墊子上休息。)談話激趣。
師:小朋友看,這是什麼啊?(教師拿出布墊)。那你們説説小布墊有什麼用啊?
師:是的,它是讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。
二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。
1.玩遊戲,藏貓貓。
“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不着。”用布墊把自己的臉遮住;一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈!(重複幾次,可以説不同的身體部位)師:我們小朋友學得真快,我們現在再換一種遊戲玩。
2.遊戲:小司機(每人手中那墊子)教師與幼兒邊説兒歌邊開車。“我是汽車小司機,開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。小朋友們要記住,交通安全數第一。”引導幼兒開汽車。
三、放鬆休息聽音樂,請幼兒坐在墊子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放鬆動作。
【活動延伸】
繼續帶領幼兒探索:用身體中的不同部位探索布墊的不同方法【活動反思】
在情境教學法中為幼兒創設了一個自由寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,引起孩子對學習的興趣,使孩子的能力得到培養。充分調動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。
【2】幼兒園中班遊戲教案設計意圖:
培養幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動,有趣,形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加活動,"小兔拔蘿蔔"就是根據我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學本領這一主要遊戲環節完成的..
課時建議:一課時活動目標:
1、激發幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣。
2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。
3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鑽等基本動作。
活動準備:
1.小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);2.兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);3.胡蘿蔔若干(與幼兒人數相等),種在地裏(沙坑);活動過程:
一、開始部分:
幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。
"孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!"全體幼兒分散站立,做熱身操。
二、基本部分:
1、遊戲的導入:
"孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現在你們要跟着媽媽到地裏自己動手拔蘿蔔吃,不過,路上要過小橋,鑽山洞,你們可要小心啊。"2、基本動作的練習:
(1)小兔怎樣跳?雙腳併攏跳跳跳。
(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳着過,能力較差的幼兒可漫漫走着過,但原則上不能踩着兩邊的彩條。
(3)怎樣鑽山洞?引導幼兒自己做。
3、組織幼兒進行遊戲:
幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在後,老師在前面領着,邊説兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟着媽媽拔蘿蔔,蹦蹦跳跳真歡喜。)"過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去。"幼兒一個跟着一個從小橋上走過。"鑽山洞嘍,低下頭,彎着腰,小心別碰頭。"小兔子們鑽過山洞,來到蘿蔔地,每人拔一個蘿蔔,然後跟着媽媽按原路返回。
三、結束部分:
"孩子們,今天你們表現的真棒,每個人都拔到了一個大蘿蔔,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)
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