2017年幼兒園小班智力遊戲教案

智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。下面是小編整理的關於幼兒園小班智力遊戲教案，歡迎大家參考!

一.活動內容：智力遊戲《表情娃娃》

　　二.活動目標:

1、在遊戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。

2、培養幼兒對計算活動的興趣。

三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套，內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

　　四、活動過程：

(一)語言引導、激發興趣表情娃娃和我們一起玩遊戲，動動腦筋把它們找出來。

(二)感官練習、感知數量1、運用視覺感知數量。(1)、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。(2)、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。

2、運用聽覺感知數量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。(1)5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。(2)7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

3、運用觸摸覺感知數量。打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數(4顆)，舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。

4、請寶寶們學做各種表情，隨着音樂歡快起舞。

　　5、教師小結。

遊戲目標：鍛鍊幼兒手部小肌肉的靈活性

遊戲準備：幼兒已有各種動物的經驗、簡單的動作協調意識。

　　遊戲玩法指導：

　　(一)、導入部分：

1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據動物的特點説説老師模仿的是哪種小動物。

教師扮演小鳥飛的.樣子讓幼兒猜。教師："咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了!"幼兒會自覺的跟着老師的動作去模仿。

　　(二)、展開部分：

1、教師用手指律動的形式引出兒歌。

教師："小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指'魔術'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什麼?"教師邊做律動邊説兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。

2、引起幼兒興趣之後，開始進入教授階段。

教師："點點蟲，蟲蟲飛;點點雞，雞會啼;點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊説邊演示。"

　　(三)、結束部分：

師："小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，説的又好聽啊。"幼;"好。"做完之後領着幼兒入廁、洗手。

功歡快的情感