幼兒小班智力遊戲教案
教案不能面面俱到、大而全,而應該是在學科基本的知識框架基礎上,對當前急需解決的問題進行研究、探索、闡述,能夠體現教師對相關學科有價值的學術觀點及研究心得。下面是小編整理的關於幼兒小班智力遊戲教案,歡迎大家參考!
【1】幼兒小班智力遊戲教案〔活動目標〕
1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導幼兒學習比較並正確地説出紅、黃、藍、綠顏色。
〔活動準備〕
① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干
② 各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。
③ 小星星的音樂
一、 出示圖片,幼兒説出是什麼顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識
二、 送球寶寶回家:
“顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,“星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子裏。
三:找顏色
“顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?”引導幼兒在活動室裏找出各種顏色寶寶,找到後用手拍打併説出是什麼顏色。
三、 表演《小星星》
“太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!”幼兒找到顏色相同的星寶寶,並説出是什麼顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪裏?快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。
四、送自己回家
“我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!”教師:“我是紅色寶寶,我的家在這裏!”幼兒身上貼着各種顏色,分別找到相應的家,遊戲結束。
【2】幼兒小班智力遊戲教案遊戲目標:鍛鍊幼兒手部小肌肉的.靈活性
遊戲準備:幼兒已有各種動物的經驗、簡單的動作協調意識。
遊戲玩法指導:
(一)、導入部分:
1、教師扮演各種小動物的樣子,讓幼兒根據動物的特點説説老師模仿的是哪種小動物。
教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師:"咱們用手指點點鳥,鳥飛了,嘟啦啦。不見了!"幼兒會自覺的跟着老師的動作去模仿。
(二)、展開部分:
1、教師用手指律動的形式引出兒歌。
教師:"小朋友,姜老師要給小朋友表演一個手指'魔術',讓小朋友看看劉老師的手指能變成什麼?"教師邊做律動邊説兒歌,來引起幼兒的興趣,讓幼兒把注意力集中在老師的手上。
2、引起幼兒興趣之後,開始進入教授階段。
教師:"點點蟲,蟲蟲飛;點點雞,雞會啼;點點鳥,鳥飛了,嘟啦啦。教師邊説邊演示。"
(三)、結束部分:
師:"小朋友和老師一起做一下,看看那個幼兒做的又好,説的又好聽啊。"幼;"好。"做完之後領着幼兒入廁、洗手。
功歡快的情感
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