誠信制度建設範本

誠信是社會主義核心價值觀的重要內容，是公民基本道德規範，是社會主義市場經濟的基矗2014年7月23日日，中央精神文明建設指導委員會印發《關於推進誠信建設制度化的意見》，誠信制度建設。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是個人層面的價值準則。現就個人層面的價值準則作如下簡要闡述，提高認識，內化於心，外化於行。

愛國是基於個人對自己的祖國依賴關係的深厚情感，也是調解個人與祖國關係的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振新中華為已任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。

敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠於職守，克已奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。

誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重要內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。

友善強調公民之間互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關係。

1.誠信建設主要原則。堅持以人為本、教育為先，堅持制度保障、規範約束，堅持德法並舉、剛柔相濟，堅持政府有力推動、企業主動作為、社會共同參與、公民普遍響應，堅持問題導向、集中治理，痛斥並依法依規懲處商業欺詐、合同違法、製假售假、偷排污染物、偷逃騙税、學術不端、弄虛作假等誠信缺失行為;深刻領悟誠信的'豐富內涵和基本要求，培育誠信理念，營造誠信氛圍，弘揚誠信文化，宣傳先進典型，鞭撻失信行為，管理制度《誠信制度建設》。

2.完善學校誠信建設機制。育人為本，德育為先，堅持把誠信建設融注於立德樹人學校教育教學和管理服務活動的各個層面各個環節，誠信教育進課堂、進活動、進家庭、進頭腦，引領師生把誠信理念轉化為自覺行動，“三嚴三實”，誠意正心，講誠信，重然諾，以誠立身，誠信做人。

3.豐富誠信建設活動載體。整合教育資源，在德育課、思想政治課、文化知識課以及道德實踐中強化契約精神教育、專題法制教育，建立完善學生誠信評價考核辦法，規範體現誠信內涵的禮儀制度，把誠信嵌入道德講堂、中華傳統經典誦讀、大閲讀活動以及入學教育、升級典禮、成人人禮、畢業典禮，大學聯考誓師等儀式之中。

4.幹部帶頭作表率。踐行黨員幹部“三嚴三實”日常行為規範：堅定信念強政治，嚴肅生活講原則，履職行權重擔當，守規執紀作表率，恪守公德知榮辱。堅決貫徹執行中央八項、省委省政府十項、市委市政府十二條、縣委縣政府十三條規定，依法廉潔治校。

5.教職員工做榜樣。人人爭做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，依法從教、廉潔施教，立德樹人，行為世範。

6.建立健全激勵誠信、懲戒失信長效機制，着力增強執行力。如拾金不昧、好人好事等及時通報嘉獎;若發現教師學術不端、偽造剽竊、弄虛作假等予以一票否決並按有關規定處理，學生考試作弊等違反中學生守則行為，一旦查實，均及時按相關規定予以公開、公平、公正的處理。