《誰動了我的奶酪》讀後感-九年級-讀後感
讀完一本書以後,相信大家的收穫肯定不少,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀後感-九年級-讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。
《誰動了我的奶酪》一書中老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們四個小傢伙分別扮演了不同四個角色,通過自己不同的方式在迷宮中不斷地尋找各自的奶酪。他們每天沿着熟悉的路線不停地尋找,並形成了各自的生活習慣,終於有一天他們找到了各式各樣堆積的奶酪。
老鼠嗅嗅和匆匆還是和原來一樣,到達目的地後,脱下自己的跑鞋,有條不紊地將兩隻鞋系在一起,掛在脖子上以便雨來時能夠很快地穿上它,而且他們每天都圍在奶酪的周圍,觀察其是否發生了變化。而小矮人哼哼和唧唧則是把家搬到靠奶酪近的地方,脱下自己的運動衣,把它們掛起來,甩掉鞋子,換上拖鞋,美美地享受眼前的一切,還自以為是的認為奶酪庫存如此之多,任他們享用一輩子都用不完。
然而隨着奶酪的減少,小老鼠們已經察覺到了,當有一天他們到達奶酪站發現沒有奶酪時,他們並沒有感到很奇怪,只是穿上他們的跑鞋,繼續往迷宮的其他的'方向尋找奶酪去了。同樣哼哼和唧唧他們發現奶酪不見後,他們會大叫、大罵,他們以為是誰動了他們的奶酪,更愚蠢的是,他們以為明天一到那裏,所有的奶酪都會自然而然的回來。他們一直生活在幻想中,所以他們天天都往那裏跑,雖然天天都是空的,但他們就是不明白為什麼奶酪會不見了呢?他們一直處在飢餓中,越是這樣他們就越沒有勇氣與激情再去尋找新的奶酪站。
從這個故事中我們不難看出:事物總是在不斷地發展,我們的意識也該跟着不斷地更新,這樣我們在日常生活和工作當中才能有進步。
今天,我們生活在這樣一個世態萬變的信息時代,我們每個人都得時俱進,因為個人的奶酪隨時會被他人拿走,被外界所移動,如果一味的怨天尤人,只知道追問“誰動了我的奶酪?”,而不能夠很快適應新的變化,到有一天,等發現失去的奶酪不會回來了,終會追悔不已的。簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙,而走向光明,創造成功,重新獲得新鮮可口的奶酪。
“奶酪”它是一種通過艱辛努力而獲得的優越狀態,是一種機遇,也是一種擁有的核心能力。我們就需要把握今天,把握機會,學會細心保護和精心呵護,不要等手中的“奶酪”變酸、變壞、酶化,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。
變化是永恆的。歷史在前進,時代在進步,新舊交替更是頻繁生活在這樣一個快速,多變和危機的時代,每個人都會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然後對新的生活狀況無所適從,不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。那麼生活將會成為一種障礙。
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