蠟燭國小作文【推薦】

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的蠟燭國小作文，歡迎大家分享。

蠟燭國小作文1

一天早晨，我在家裏整理抽屜。當整理到第二隻抽屜時，看見一段只有二三釐米長的小蠟燭頭，上面沾滿了灰塵，髒極了。我想：“這個小蠟燭頭也實在太小了吧！留着它也沒什麼用。想着，就隨手把它扔進了畚箕裏。

天下還真有那麼巧的事兒，就在當天晚上，突然停電了。正忙着工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準備迎接明天考試的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於是，全家人摸着黑，藉着窗外朦朧的月光找起蠟燭來，可我們找來找去就是找不着。這時，我忽然間想起了早晨整理抽屜時扔掉的那個小蠟燭頭，連忙向屋外跑去。幸好畚箕裏的垃圾沒被倒掉。我在畚箕裏翻來覆去地尋找了老半天，終於摸到了一段又短又圓的東西，藉着月光一看，我不禁脱口而出：“啊！小蠟燭頭，可把你給找到了！”

我把小蠟燭頭點着，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人藉着微弱的燭光繼續做事。可憐的小蠟燭頭感動得流下了眼淚，蠟油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的小火苗不停地跳動着，似乎在表白能為人們無私奉獻的歡樂心情。一眨眼十幾分鍾過去了，眼看可憐的小蠟燭頭就要獻出最後的生命，突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛，永遠不回來了。

蠟燭國小作文2

蠟燭，在人們的眼中再平常不過了，即使是丟在地上，人們也懶得彎下腰去撿它。但在我心中蠟燭的每一次點燃都像是人生的新起點。

蠟燭，我點燃了，突然一陣大風吹過來，蠟光熄滅了，然後，我又把它點燃了，它又一次用它的微弱的光照亮了我。這不是像人生嗎?無論你在那裏遇到了困難，當別人向你伸出援助之手時一定要振作起來，感恩那些曾經幫助過你的人。蠟燭無論剩下多少，它都能夠堅持着，堅持到最後一刻，永不言敗，這種精神不是值得我們學習嗎?

蠟燭，它是那麼神聖,那麼光亮，它使我明白了無論環境有多麼惡劣，都要堅持到最後一刻，就像我們在疫情期間也要努力的好好學習，不讓爸爸、媽媽和老師失望，我們要戰勝困難一起迎接我們的春天。

蠟燭國小作文3

假如我有一雙翅膀，我將展翅飛翔於藍天；假如我是一輪明月，我將永遠照耀親人；假如我是高明的醫生，我將使人類擺脱病痛的困擾；假如……我沒有這麼偉大的願望，我只願做一支不起眼的，默默為人奉獻的蠟燭。

隨着科技的發展，我差不多已經退出世界這個大舞台了，人類早已有了電燈，早已遺忘我了，我身上落滿了厚厚的塵埃，已經記不清主人上次是在什麼時候將我點亮，我卻並不沮喪，我相信將來一天我還會為主人奉獻。

有一天晚上，家裏停電了，主人沮喪極了，在抽屜中翻手電筒，可他卻無意中找到了我，我萬分驚喜，卻沒想到主人把我扔進了垃圾桶，自言自語道：“這玩意兒，太暗了，光佔地方。”我委屈極了，心想：我以前可是您的寶貝啊！又過了一會，主人沒找到手電筒，他想起我，把我握在手中，輕輕擦拭，這時他點亮了我，我激動的淚光閃閃，在微風的配合下火光跳起了優美的舞蹈，主人觀賞者火光的舞姿，開心的笑了。

過了一會，電來了，而我也走完了我的一生，不錯，我是流淚了，可這不是傷心，痛苦的淚，而是走過這一生快樂，無悔的淚。

我認為每個人都有自己的長處，我們都要努力奉獻他人，不論功勞是大是小，我們都不會後悔。

蠟燭國小作文4

蠟燭，一種再平凡不過的東西。它一生是那樣的單調，紅白相互交替着。而它的職責卻是為千家萬户帶去光明，而自己面臨死亡。

而人們對它的態度則是那樣的不屑：當它還剩下僅存的那一截“身體”時，人們卻狠心地把它丟向垃圾桶，而它則默默接受了這一切；當孩子們想尋開心的時候，就無情地將它掰成一段有一段，自私地扔着，滾着，踩着，而它則不言不語，默默忍受着這痛楚。

古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美它的無私奉獻，默默無聞。這讓我不禁聯想起了在我們身邊教導的可敬可愛的老師。老師們如蠟燭一樣，用火焰燃燒着自己的青春，而用細雨澆灌着我們的未來。

老師如蠟燭，不顧外人的冷言冷語，只管盡全力完成他們的使命。老師像蠟燭一樣平凡，領着我們走過春夏秋冬，回首往事，只用一個微笑來安慰已逝的年華！

蠟燭，我們讚美你，是因為你有一顆捨己為人的心。老師，我們讚美你，是因為你願意付出，而不求回報。不吐一句怨言！

我堅信，天下一定會有這樣不計其數的“蠟燭！”

蠟燭國小作文5

晚上，天空一片漆黑。我房間的燈壞了，看來我只能用枱燈寫作業了。

枱燈的腰幹健美，亭亭玉立，每當到晚上的時候，它便發出銀白色的光輝，它照亮了房間，也照亮了我寫作業。

枱燈覺得自己最了不起，就對蠟燭説：“我是世界上誰也比不上的人，我不但長的漂亮，還有用處，你土裏土氣，有什麼用？”

蠟燭看了趾高氣揚的枱燈，説：“你的確漂亮，也很有用，但你也有一些短處，怎麼能這麼高傲呢？”枱燈早就不耐煩了，説：“好了，好了，我本身就比你強多了。”

一天晚上，枱燈又炫耀自己，忽然閃了三下，枱燈就不再發光了。就在這時，房間一片漆黑。原來停電了，人們還是需要光的呀！主人把蠟燭拿了出來，蠟燭沒有賣弄自己，還是謙虛的對台燈説：“我發出的光太暗淡，沒有你的亮。蠟燭説完便默默燃燒自己，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

枱燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’不炫耀、不驕傲、不計較個人得失、踏踏實實為人類做貢獻。“

蠟燭國小作文6

蠟燭，這個詞，多麼鮮明。蠟燭，這個詞説出來很多人都會想到燃燒自己，照亮別人，我也不例外！

蠟燭很普通，現在在超市只有少數，有時還找不到，因為它已經被人淘汰了。那我為什麼還要費盡心思來介紹它呢？因為，它偉大的精神已經征服我了！在有人點亮那一剎那時，這裏的光雖然微弱，但是足夠讓我們看這個世界。這時，它也在慢慢地變短，直至它的生命安靜結束。

蠟燭是那麼默默無聞的為我們付出。老師就像那根蠟燭，她們在課堂上默默地點亮我們的智慧，用知識啟迪我們。清潔工，在生活中默默地用掃帚掃淨了每一處地方，為我們帶來乾淨的城市。交警，他們默默站在斑馬線旁指揮人民過馬路，為我們帶來道路的方便。這些人，都是讓人敬佩的平凡人，像蠟燭一樣，他們用自己的所有能力來幫助我們每一個人。

蠟燭國小作文7

夏天的晚上，螢火蟲那小巧玲瓏的尾巴上像掛了個小燈籠，飛來飛去，好不自在。飛着飛着，覺得腰痠背痛，就到鄰近的小屋子裏休息。咦？屋子裏哪來的亮光，哦，原來是一隻呆板的蠟燭。這閃爍的亮光就是從它的身上散發出來的。蠟燭散發着光，被燈芯上的熊熊烈火烤得快熔化了，而且還不停的掉眼淚。

螢火蟲對它冷嘲熱諷：”燭兄，你這樣呆着多沒勁，多無聊！瞧我，祖國的大好江山我全去過。你呢，日日夜夜都在這裏呆着，哪都沒去過，真差！“蠟燭瞥了它一眼，説：”你的確是自由自在，沒錯，可是你一心只顧自己的感受，卻不顧慮別人，太自私了。我們蠟燭的願望是把光明獻給每一個人，讓他們用來學習。"螢火蟲聽了，不屑一顧的説：”我不管你了，你自己自生自滅吧！“説完，螢火蟲就飛走了。

終於，蠟燭燒完了，主人又換上了另一支蠟燭，來接替它的使命。就這樣，蠟燭家族一心一意的幫助着人類，給他們帶來光明。

蠟燭雖然生命短暫，但它燃燒了自己的生命來獲取我們的光明，正所謂——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。它助人為樂的精神永存在人們心中。

蠟燭國小作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當看到蠟燭時，我就想起了我那無私奉獻的媽媽。

媽媽在還不用照顧我和這整個家庭時，她的手是十分細嫩、修長的，但自從她需要照顧我們後，她的手就漸漸變了。

每天早晨，我一睜開朦朧的眼，就能聽到媽媽在廚房搞早飯的聲音。我們家的早餐有時會非常非常豐富，如果想要讓我吃到豐富的早餐，那媽媽就得很早起牀，因為她的早餐要滿足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的營養。每次我們在吃好吃的早餐的時候，媽媽總是隻吃一個包子。我們讓她也吃好些，媽媽總是回答：“爸爸賺錢不容易，我還是節省點，你們吃好點就行了。”

我放學回來，經常看到廚房的'燈是亮着的，原來媽媽又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在廚房，就一定在客廳裏掃地，久而久之，媽媽原來那修長的雙手變得越來越粗糙了。

記得小時候，我和媽媽出去散步時，媽媽牽着我的手，我覺得她的手很細膩，而現在則截然不同。

我的媽媽就好像蠟燭一樣，為了我們，燃燒自己。

蠟燭國小作文9

星期天，我做了一個實驗，就是在一個盤子裏，裝點水，點燃蠟燭，並把蠟燭放入盤子用杯子蓋上，會發生什麼樣的情況？

根據實驗，我發現，杯子蓋下的那一瞬間，火熄滅了，而且水慢慢地往杯子裏擠，杯子裏的水慢慢地，就有1釐米那麼高，但這又是為什麼呢？

於是，我在網上查了一下，説：蠟燭燃燒使得杯子裏的空氣變熱，熱空氣膨脹就會溢出杯外。接着杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，之後杯內空氣冷卻，氣壓下降。同時，燃燒所產生的二氧化碳溶於水，也會使杯中的氣壓下降。於是杯外的氣壓高於杯裏的氣壓，就把水壓進了杯子裏去了。我看了後才恍然大悟，知道為什麼了。

不久之後，我又在一本書上看見和這個一模一樣的題，題上説手不能沾水，把裝水盤子中的硬幣拿出來。可以用玫瑰花、帽子、燒杯、玻璃杯、粉筆、蠟燭、手電筒、量杯、鉛筆、火柴、小盤、剪刀、磁鐵、雞蛋、皮尺、圓規、蠟筆、刀子、陀螺和糖果。這道題就是用氣壓原理來出的，玻璃杯裏面的氧氣一旦被消耗掉，杯裏氣體壓力就會小於杯外的大氣壓力，這個時候水就會被擠壓進杯裏了。

蠟燭國小作文10

我的書桌上有一盞枱燈，枱燈的罩是一隻可愛的藍色小海豚，驕傲的枱燈看不起躺在抽屜的蠟燭，常常奚落它。

“你是誰呀？”枱燈問。

“我是用來照明的蠟燭呀。”蠟燭謙虛地回答。

“照明？呵，你算什麼東西？你看我，多麼明亮，你能這樣嗎？”枱燈傲慢地問。

蠟燭默不作聲，不再理會枱燈。

有一天，我正做作業，忽然停電了，作業還沒完成呢，怎麼辦？正當我焦急萬分的時候，忽然靈機一動，想起了抽屜裏的蠟燭。蠟燭？對，蠟燭！我連忙到外公房間拿了五根火柴，點燃蠟燭，繼續寫完作業。

打那以後，枱燈再也不敢小瞧蠟燭了，因為它知道自己的明亮是來自電源，而蠟燭是燃燒自己為別人帶來光明。枱燈誠心誠意地向蠟燭道歉，它倆成了好朋友。

蠟燭國小作文11

從前有一盞枱燈和一根蠟燭。枱燈很驕傲，蠟燭卻很謙虛。他們在一起過的很不愉快。小主人每次做作業的時候，都要用到枱燈，所以枱燈很驕傲。

小主人誇了枱燈幾句，枱燈驕傲地對蠟燭説：“你這小傢伙，竟然和我同居，你土裏土氣的，顯得很不雅，還佔了許多地方。什麼作用都沒有，我能為主人照亮一切，而你只有傻傻的站在那。真是的，主人為什麼不把你扔掉呢？”蠟燭卻説：“朋友，每人都有各自的作用，你怎麼能説我呢？”枱燈卻把蠟燭的話當作沒聽到一樣。

有一天，小主人又誇了枱燈幾句，枱燈又自以為是的説：“你長得太醜了，趁早離開我，不要在讓我看到你了。”蠟燭在一旁默默不語。

晚上，主人在台燈下寫作業，突然，枱燈的燈泡壞了，主人只好點燃蠟燭，但是蠟燭卻謙虛的説：“我的燈光的確沒有你的亮，可是,我也有自己擅長的一面。”

枱燈慚愧的低下了頭。

有些人自以為是，以為自己很了不起，最終也受到了懲罰。

蠟燭國小作文12

我是一隻小小的蠟燭，靜靜地躺在商店裏 。一個人把我買走，我來到了主人的家中，主人把我放在電視機後面。

不知過了多少天，家裏一片漆黑，正在這個時候，主人突然想起了我。我想，現在該我大顯身手了。

主人一手拿着我，一手拿着打火機。打火機竄出了高高的火焰，“哎呀！”我渾身像焦了一樣疼痛，我暗暗地想：沒關暗地想：沒關係，我一定能堅持住。最後，主人把我的頭髮點着了，疼得我掉下了眼淚。這時候，我想到了救死扶傷的醫生，他們每天都陪伴着痛苦的病人；辛勤的園丁用汗水澆灌着花朵，他們把自己的青春奉獻給需要的人。我做這些算得了什麼？想到這些，我忍住了疼痛，綻放出了光亮。

這時候，我發現我的亮光照亮了周圍的一切，小主人在我的旁邊勤奮的學習，小主人的媽媽也在忙碌的做家務，他們的臉上盪漾着微笑。我的亮光讓年邁的奶奶在夜裏行動自如，我的亮光讓家庭變得和諧温暖。

就這樣，我漸漸的融化了，變成了清煙。雖然我犧牲了，但我並不自卑，因為我能給人們帶來歡樂。

蠟燭國小作文13

“啪”,停電了,那該用什麼來照明呢?答案是蠟燭。

我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前，人們就已經發明瞭蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以幹事了。

電燈的發明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄雲外，唯有停電了，人們才會着急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償地送給人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一乾二淨，只有下一次停電，人們才會再想起它，並驚歎：“啊，這真是美麗的火光！”

隨着科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！

蠟燭國小作文14

燃燒自己，照亮別人，是所有老師的代名詞，而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。

張晨輝老師是全國勞動模範，也是優秀的英語老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業的場景。首先，在網上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那裏吸一些精華，然後寫教案，就這樣半天過去了。從下午開始，坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內容。第二天，走進課堂，通過精彩生動的語言和讓人記憶猶新的動作，完成了一堂課的教學。在下課的時候，我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠，由於上課寫的粉筆字太多，手全都白。

作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認真負責的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個腎臟堅持上班的人民教師更不容易。

這就是我的老師，一個又可愛、可敬的老師，即開朗又熱情的老師。一個在課堂上是我們的嚴師，但是，在課下確實我們的朋友和我們有説有笑。

黑龍江佳木斯前進區佳木斯市第六實驗學校八年級:施洋

蠟燭國小作文15

蠟燭長長的，上面有根可以點燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。

蠟燭一旦被點燃後，就會一點一點地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛的老師。

老師為了讓我們提高成績，每天都讓我們學習學習，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績，考上好大學，所以也沒抱怨什麼。而老師一天一天老去，皺紋已經爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿快樂的目光告訴我們：“你們已經有很大的進步了，不要驕傲，後面還有很長很長的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經燃燒完的青春。老師們為培育下一代成為祖國的棟樑。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹，讓我們支撐着祖國的未來，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！

老師啊！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！