【熱】老師，謝謝您作文

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，謝謝您作文1

敬愛的吳老師：

您好！吳老師，雖然您只教了我們一年多，卻把您的知識毫無保留地傳授了給了我們。您對我們就像一位大哥哥對待他的弟弟妹妹一樣的和藹可親。當您走進教室時，給我留下了深刻的印象：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，戴着一副黑眶眼鏡，二十來歲的年齡。親切和藹的您大方地做着自我介紹。當您説到您只有24歲時，班上的同學立即喧鬧起來，就像往平靜的水面扔進了一顆石子一樣。而您鎮定地説：“請大家安靜，要知道，傾聽是一種尊重。”這句話深深地烙印在我的腦海中。即使您是和我們第一次見面，卻如一位老朋友一般，充當着知心大哥哥的角色。我記得，以前我們班很多人和我一樣膽子小，上課不積極發言，就怕説錯了。後來，吳老師就鼓勵我們説：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關係的，我會幫你糾正的。只要敢於舉手就是好的。”儘管這樣有時候，同學被叫起來回答問題，我還是很緊張，説話聲音很低。吳老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在説：“勇敢點，不要怕！”漸漸的，我們的膽子就大起來了。不再需要您點名提問了，自己懂得主動舉手了。如今，我們在您的組織下，我們班上經常開展辯論賽，既培養個別同學的組織能力，又可以讓其它同學不再膽小。台上的同學們個個脣槍舌劍，完全沒有了當初膽小的模樣。如今的我也能夠大膽地站在辯論席上，和同學們展開激烈的辯論。如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有這麼大的進步。通過您的指導，有活動時還有個別同學自動報名參加呢！從您帶這個班開始，我們由原先的一盤散沙一羣人凝聚成了一個團結友愛的集體。所以，我想發自內心對您説聲：老師，我們謝謝您！

吳老師，上您老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。你那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。在您的引導下，我們越發喜歡上了那激情飛揚的語文課，以致您把其它老師一致認為不可能再提高的平均分提上去了，被其它老師們稱為奇蹟。

為了增強班級的凝結力，激發同學們的集體榮譽感，吳老師您還經常領着同學們在陽光明媚的户外做一些有意思的小遊戲，讓同學們更加融洽、更加團結，比如上學期的跳長繩比賽和這學期的“中華少年”的詩歌朗誦會，每一次都讓同學們難忘。您對我們的集體榮譽以及各種比賽活動格外重視。我們的第一個目標是紅旗中隊，我們達到了。而如今的目標是長樂市優秀班集體，我們一直在努力，幾乎週週五星級。

成績已經是過去的老師，我們要繼續努力，向新的目標勇往直前，為我們這個班級爭取更高的榮譽。吳老師，我對您的感激千言萬語道不盡，就讓我們要好好學習，以優異的成績報答您的恩情！吳老師，您像無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，默默勞作，無私奉獻。吳老師，您辛苦了！

六年級:xx

老師，謝謝您作文2

曾經的我和別的孩子一樣，都認為上學是個苦差事。彷彿同學們的心裏一直有一個聲音在迴響:“有一種監獄叫學校，有一種惡魔叫老師……”曾經的我很孤僻不願與人為伴，我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠離我。熱鬧的教室還在角落裏不起眼的我，顯得十分格格不入。曾經的我很討厭上學。彷彿邁進校園的那一刻起，我的笑容就會凝結在臉上，直到有一天……

那一天似乎可以説是我人生中的轉折點，她那天依舊陽光明媚，我照樣苦着臉往學校走。他是我們班新來的英語老師，她瘦瘦的，穿着一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個親切的大姐姐，笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師，賈老師。

她的講課方式也很獨特，會把英語單詞一個個的運用起來，組成字母遊戲。一向死氣沉沉的課堂，第一次這麼活躍。不知不覺中玩着玩着就學會了。我對這個大姐姐產生了一絲絲好感。

她和老師最大的不同，是她從來是一視同仁。沒有説誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好，或者是學習好，就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語，喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。

五年級由於學校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那麼一點懷疑的。可是她的課堂似乎總有一種神奇的吸引力，總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這麼短。慢慢地，我舉手發言的次數多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個讚許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學習好像也沒有那麼可怕了。

他為了提高我們的寫作水平，讓我們每個人準備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學的都要仔仔細細的看一遍，然後認真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的迴應，我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認真了起來，努力的改進與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的師生關係更拉近了一步。

每一次的作文課當她拿出我的作文，當範文朗讀並讚揚我的寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子，可心裏卻樂開了花。這才讓我這個永遠在角落裏的“小透明”得到了大家的關注。

不知從什麼時候開始，我便不再厭倦學習語文了。反而變得特別期待每一節課的開始，期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望，我開始了廣泛的閲讀，並愛上了閲讀。

直到畢業的那天一直想逃離學校的我，卻由生不捨。那一天我很不爭氣的哭了。

老師是一個多麼光榮的職業呀，他們燃燒了自己，而照亮了我們。在此，我想認真的為您道謝，

謝謝您，賈老師。

老師，謝謝您作文3

我要感謝我親愛的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長。親愛的老師，您們辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規範我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

您們為我們付出了巨大的心血，您們只有付出，從來不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是您們引導我們登上了人生的最初幾級台階。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。

親愛的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書達理、熱愛班級、教書育人，更重要的是您有那麼負責任，您的優點實在是太多了，不得不説能遇到向您這樣負責任的好老師我們是多麼的幸運。

都説老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育着祖國未來的棟樑。都説老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集甘露，為養護祖國的棟樑滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根枴杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來幫助我們，鼓勵我們;對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡簡單單的兩個字卻包含着太多太多言語無法表達的謝意。

老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發出的聲音既沙啞又無力，但您還是帶病堅持上課，您都這個樣子了還是有些同學在下面開小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅持，透過您那沙啞的嗓音，那緩慢的語速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅持上課，辦公。您還經常為我們打掃班裏的地面，擦擦門外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書本和作業。您還激勵我們開辦博客，練習寫作。還時不時的為我們提意見，修改文章。竇老師，您是多麼熱愛這個集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣。

俗話説：“一日為師，終生為父。”你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們，老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝您，竇老師。”

老師，謝謝您作文4

“同學們，這是我最後一次給你們上數學課了。希望大家以後要繼續努力。”她站在講台上，眼中掠過一絲不捨，她又抿緊了嘴脣，過了好一會兒才緩緩開口，聲音低沉。

説完，她草草整理了一下課件，又再次抬起頭用憐愛的目光掃視了班裏的每一位同學。這時我才發現，教了我們一個多學期數學的曹老師，眼角的皺紋竟是如此清晰，猶如歲月在她臉上留下的溝壑，她頭上的黑髮在剎那間好像也失去了光澤。她輕歎一口氣，拿着教案走向門口，就在快要離開我們視線的時候又轉回身來看向我們，好像要説什麼，卻始終沒再作聲。漸漸地她的身影消失在我們視線裏，留下的，只有黑板上一條條的數學公式。

那一天，我們突然被告知要換數學老師。那一剎那我內心除了震驚，更多的是對於我們數學老師滿滿的不捨之情。

我們的數學老師姓曹，在同學中十分有威嚴。那一雙炯炯有神的眼睛，無論是哪些同學在開小差，還是哪些作業中的錯誤，都逃不過她的火眼金睛；還有她那振聾發聵的大嗓門，無論課堂中有多麼吵鬧，她只需大喝一聲，頓時鴉雀無聲，一片寂靜。

還記得剛步入六年級時，我仗着自己數學成績不錯，對作業敷衍了事，有錯誤也不會去二次訂正，如此以來才過了一個星期不到，我就被“請”去辦公室了。

剛走到老師辦公桌前，映入眼簾的是我剛做的考試卷和一本攤在桌上的我的練習冊，以及老師帶着疑問又責備的面龐。曹老師生氣地把我的練習冊一頁頁翻給我看：“為什麼不按要求完成訂正？”我這才發現有好幾道錯題訂正以後還是錯的，而我卻沒有繼續訂正！我低下頭，連連説：“對不起曹老師，我今天回去一定訂正好。”

曹老師又拿起了我的測驗卷，我一眼就看到幾個鮮紅的大叉，心裏一涼。老師指着卷子上的叉：“你看看錯在哪裏。”緊接着她又飛快地在我的練習冊上翻出了兩道錯題，朝我手裏一塞：“你再對比一下！”

一看之下，我大吃一驚，後悔不迭——測驗卷上考的就是作業原題！可惜啊，我作業做錯了，訂正也訂錯了，而我又沒再繼續訂正，最後導致試卷上又犯了同樣的錯誤！兩道題整整8分啊！就因為我的疏忽和自大，因為沒有及時訂正作業而失去了寶貴的8分！

曹老師説的話雖然不多，但一個個字猶如針一樣紮在我羞愧的心上，我只覺得萬分後悔，低着頭不敢看老師，慚愧得恨不得挖個地洞鑽進去。看我低着頭一聲不響，曹老師語重心長地對我説：“知道問題在哪裏就重視起來，不要一錯再錯！態度決定高度，不要浪費你考高分的實力啊！”曹老師短短几句話重如千鈞，那以後我對作業加倍重視和認真，不敢有一絲疏忽大意以免重蹈覆轍，而我的數學成績也更穩定了。

言猶在耳，想起曹老師對我的諄諄教導，我想由衷地説一句：“曹老師，謝謝您！”桃李不言，下自成蹊——您永遠是我尊敬的好老師！

老師，謝謝您作文5

春天的花朵是那麼的明豔動人，秋天的碩果是那麼的飽滿迷人，人們讚歎春華秋實的美麗，往往忽略了背後辛勤付出的園丁。老師啊，您就是那辛勤的園丁，我就是茁壯成長的小花。教師節快到了，就讓我採擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧！

還記得陳老師，她白淨的皮膚，戴着一副近視眼鏡，臉上總是帶着温柔的笑容。學習上她嚴格要求我們，生活上她就像母親一般關心我們。曾記得，有一次，我的腳被燙傷了，為了不耽誤功課，我堅持上學。陳老師看我腳腫得厲害，行動也不方便，便安排兩個女同學替我打飯，攙扶我上下樓梯。課間十分鐘，老師幫我塗藥膏、換紗布。當陳老師彎下腰的一瞬，我赫然發現老師黑髮中夾雜了幾縷白髮。家庭中，陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學校，她要照管我們四十多的學生，其辛苦程度可想而知。看着陳老師疲憊的雙眼和刺眼的白髮，我對老師説：“老師，讓我自己來吧，您每天也挺辛苦的。”陳老師説：“沒事。你不用擔心你的傷口，只要堅持塗藥膏，不出十天就會好起來。”陳老師輕輕地把藥膏擠在腳的傷口上，再用棉籤慢慢地抹勻。那動作是那樣的温柔，生怕碰傷我。看着陳老師，我哽咽了，老師啊，謝謝您，謝謝您時時刻刻守護在我們身邊，您就像老鷹抓小雞遊戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽，在我們需要您的時候，您用翅膀把我們緊緊地擁抱！

上四年級時，柳老師成了我的班主任。柳老師不苟言笑，很長一段時間，我不敢看老師的眼神。她上課一絲不苟，精益求精，我們不懂的問題總要反覆講解，直到我們弄懂為止。柳老師嚴格要求我們，很長一段時間，我不能適應這種嚴厲，有時我甚至想老師不喜歡我，要不然，我再怎麼努力，她怎麼不會對我投來讚許的微笑呢。一次單元測試，我考得很差，心情也沮喪到了極點。柳老師找我談心，一起分析原因。她説：“你是個很能讀寫的孩子，你是班長，我對你要求會更嚴格，是希望你對自己的要求更高，進步更大。課上有時不找你發言，是為了給那些不願發言的學生更多機會，我希望全班都進步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好，也不用灰心。”聽了柳老師的話，我明白了老師的良苦用心，老師一直都是愛我的。我暗自下定決心，終於在期末考試取得了優異的成績。如今的我開朗、樂觀，正在自信地迎接生活的挑戰呢。

在微信內，我發現了柳老師讀師範時的照片，烏黑的長髮，白皙的皮膚，神采飛揚的笑容，真是個大美女。時光真是一把無情的刀，它在老師的臉上刻上了皺紋，在她頭上留下白髮，在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少，可三尺講台卻催人老，一支粉筆卻讓他們染白了頭！老師們啊，雖然您們的容顏已變，但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心！

老師，辛勤的園丁，再一次感謝您們，祝福您們永遠健康開心！

老師，謝謝您作文6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿温馨。老師對我們説：“感恩是滴水之恩湧泉相報，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂。”這句話留在我的心中，我感謝的人實在太多太多，感謝父母對我的養育之恩；感謝爺爺奶奶對我的疼愛……在這裏我最想感謝的是國小裏的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。

張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當年是您的學生，我剛進學校，對所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身後，不敢和您説我的名字。是您喚醒我的勇氣，我説出了自己的名字，您微笑地對我説：“歡迎你來學校讀書。”我幾乎感到了不陌生，因為你多像一位温柔的“母親”。

張老師，您還記得我嗎？在一年級的時候，放學了，奶奶正要接我回家，您無私地把幾本書放在塑料袋裏送給了我，您和藹地對年小無知的我説：“你把它抱回家吧！我送給你的。”我不知道里面是什麼，裏有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進去塑料袋裏的東西，拿出來看看，沒想到，您用了您辛苦賺來的錢買了幾本貴重的書送給我。您寧願讓我好好讀書，增加豐富的知識，我感到了温暖，因為您既是一位善良的老師，又是一位善良的“母親”。

張老師，您還記得嗎？您教我們學説話，我還記得這句話是：“我上學了！”您要 訓練我們的口語，我不敢開口説話，您用沉默的眼神看着我，好像在説：“孩子，你不肯説話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，説一句話：“我上學了！”您笑了起來，表揚了我。到了三年級時，您利用課間休息時間帶我去實驗樓五樓，教我朗讀課文，您牽着我的手一起去，就像母親牽着孩子一起，您一天一天白髮增多了，不厭其煩地教我説話，我看到您那麼累，心裏像石頭沉甸甸的，很多時候感動地哭，您讓我學説話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學習和口語，讓我感到幸福。因為您既是一位教育有才的老師又像一位不厭其煩的“母親”。

張老師，這麼多年了，我很少和您聯繫了，我有了一個美好的回憶，您是最無言以對的人，您培養我們從無知的小孩變成陽光少年，每天給我們傳授知識，不浪費我們的一分一秒，您休息的時間都沒有了，站着一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對不起您，上課總是站着講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。

在這裏，我無法用我簡單的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“張老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文7

開學的第一天，照例來學校報道。教室的黑板上寫着通知，叫同學們去辦公室報道。署名卻寫着：廖老師。

難道換班主任了嗎？

帶着疑惑來到辦公室，果然，班主任換了另一位。

開始，大家好像都不大喜歡這位新班主任，那次班會課，你説：“們大家是不是對我有意見，有意見你們可以對我提……”

你還把你的郵箱和聯繫電話寫在黑板上。居然擦覺到了我們對你的排斥，我很驚訝。也許是從那時開始，我們大家對你的看法改變了。

可是，我們惹你生氣了，第一次是換座位的時候，你説，我們班的同學上課很會講閒話，所以你要重新排過座位，男女同桌。大家都在反對，都很不情願的坐在自己的新位置，然而，你屈服了，你叫我們自己選位子做，這次，我們大家很高興。可是，你不高興了。結果，位置沒換成，反而惹您生氣了。

我知道你要求我們換位子是為了我們好，讓我們上課可以認真聽講，不講閒話。可是，老師，你想過嗎？男女同桌卻可以避免我們上課講閒話，但是，我們大家都不喜歡男女同桌。

還有一次是廣播操比賽的時候，我們班是倒數。班上的人都傻傻的站在那，誰也不做，用你的話説，是丟盡了臉。

那天，下了很大的雨，廣播操結束後，我們回到教室，你進來了，説了一些很難聽的話，我向四周望了望，大家都是無所謂的樣子，你很用力的關上了門，“砰”了一聲，窗户都在顫抖、搖晃。

這次是我們不對了，如果我們加強練習，也就不會這樣了。我在心裏跟您説：“老師，對不起。”

接到我們這個班，您一定很無奈，我們班的同學很調皮。“大錯不犯，小錯不斷。”你經常這樣評價我們，

為了這個班，你付出了很多努力，只是，我們大家都沒發現而已。

學業水平考試那天，我真正體會到了老師的辛苦，你怕我們把准考證弄丟，你去街上批了小文件袋，把我們的准考證和卡用小手袋裝好，然後放好，考試前，我們去你手上拿，考試結束後，你又從我們手上一個一個的收上來，真的很辛苦。

考試那天，依舊下了很大的雨，而且很冷，考試結束後，大門還是關着的，我把准考證拿到你手上，準備離開，你叫住我，説門還沒開，叫我去教務處裏面等，裏面不會冷。你站在外面等其它學生，那時候，您一定也很冷吧。不知道為什麼，腦海裏突然有湧出一句話：“你比我爸還疼我。”

老師，也許您不知道，每次我遇到困難的時候，我都有寫信給你的，每次我把信寫好，準備發送出去的時候。可是，最後按的都是取消。我沒有勇氣把信寄出去。

學期已經結束了，你帶我們班只帶了一個學期，雖然沒有明顯的提高。但是，我們依然在努力。

老師，也許我要謝謝你，自從你帶了我們這個班，我們班想學的同學真的有更多了，也許你沒有發現，我們比以前更認真了，雖然還有的同學上課會聽MP3，會玩手機，可是，真的比以前更少了。

新年即將來臨，在這裏，提前祝您新年快樂，身體健康。

代表班上的同學，向您敬禮。

老師，謝謝您作文8

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人説，老師是山間最清澈的山泉，用清涼的甘露澆灌着我們這些小樹苗；還有人説，老師是冬天裏的棉衣，為我們取暖……

記得在我上五年級的時候，我的班主任是王老師。她是一位和藹可親、平易近人、對學生負責任、教學方式獨特、能與我們做朋友的好老師，她也是一位非常關心我們的老師。在我們學習成績下降的時候，是她在我們身旁為我們加油，給我們講解，讓我們的成績不斷提高；在我們生病的時候，是她在無微不至地照顧着我們，像媽媽一樣關心着我們，讓我們儘快好起來。

有一天晚上，我突然發起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，説明天觀察觀察再説。到了第二天早上，燒退了點，媽媽讓我先上學，如果又燒起來，就讓我給她打電話，好領我上醫院看看。於是我像往常一樣，早早地來到了學校，放下書包，就去掃樓梯了。上午的感覺還不錯，心情也不錯。到中午快放學的時候，我突然覺得很困，還有點冷，一摸額頭，有點燙，我知道又燒起來了，但我沒有跟老師説。

吃飯的時候，我因為難受，所以沒有食慾，看見什麼都不想吃。那天中午吃的是大米飯，沒有菜，只有一大盆冬瓜湯。我在那裏把勺子中的米飯翻過來，覆過去，就是吃不下去。王老師看到了，就在我耳邊輕聲細語地問我：“刁暢，你怎麼了？為什麼不吃呀，是不是生病了？”我説：“我昨晚發燒了，現在什麼也不想吃。”王老師又用親切地話語對我説：“不吃飯怎麼能行呢？越不吃飯，就越沒有抵抗力，只有多吃飯才能增強抵抗力，才能快點好起來呀！”説着，就往我碗裏夾了好幾塊肉和冬瓜，老師邊夾邊説：“多吃點，如果不想吃米飯，那就多吃點肉，多喝點湯吧！”我非常感動地看着王老師，説了聲：“王老師，謝謝您！”吃完王老師夾的肉和冬瓜，喝完王老師親手為我盛的湯後，我就回教室了。過了一會兒，王老師也回來了，她把我叫了出去，拿出五元錢準備給我，並對我説：“你今天中午吃的太少了，我給你五塊錢，下午餓了去買個麪包吃吧，千萬別買垃圾食品，對身體不好。”我連忙説：“不用了，王老師，我媽媽今天早上給我錢了。”王老師又説：“夠了嗎？”我點點頭，説：“夠了”。後來，王老師又讓我回位趴着休息了一會兒，並告訴我説如果感覺難受就請假回家。因為王老師的悉心關懷，加上吃了媽媽給我拿的藥，下午感覺好多了。

綿綿的愛裏有深深的情，深深的情裏有濃濃的意。王老師，謝謝您，祝您教師節快樂！也祝所有的老師身體健康，節日快樂！

老師，謝謝您作文9

金老師，我以您為榮！

有一位老師，她奮鬥在教育崗位上，時光老人一揮魔棒，她就成為了我們的班主任，並帶領我們創造了一份成績。她，就是我們六（1）班的班主任——金雲霞。

金老師班級管理有訣竅，人盡其才做得好，分工合作效率高。

金老師曾經帶過一個大齡學生，當時已經16歲，論年齡本該讀國中三年級了，而他還在國小四年級讀書。這位小小夥兒對自己的穿着打扮比較講究：淺灰色低領內衣，外加一件紅色外套，敞開着；頭髮油光光的；身上香噴噴的。思想跟國小四年級的小朋友完全不同：戴紅領巾害羞，做操不好意思……

用教育國小四年級學生的方法來教育他，肯定不合適；抓住他學習不好的弱點教育他，也不行，會損傷他的自尊心……可是讓他和國小四年級學生一樣完成學習任務，一定不行，因為他作業做得快，做好作業了沒事情幹，又會調皮搗蛋欺負人的。金老師左思右想，決定幫他安排掉一些“業餘”時間。於是，金老師與他交流，問他願意為班級服務否，他説願意。好，更換班中飲用水的事情就由他負責了。由於他力氣大，再加上手腳勤快，工作積極，金老師表揚了他好多次。他的表現也得到了同學們的一致肯定與讚賞。接着金老師又安排他當班級的圖書借閲員。他利用中午的時間到學校圖書館借書，再回到班級發給每一位學生，大約一星期借閲兩三次。他工作十分主動，那年他們班借閲圖書量是全校最多的，得到了校長的表揚。同學們感激他，也很佩服他。他也很引以為豪。

讓他負責的事多了，他就沒有時間去調皮搗蛋欺負人了，所以他和同學之間的糾紛也少了。後來同學們選他當紀律班長，負責班級紀律，尤其是早晨、中午，老師不在的時候，他要負責督促同學們做事情、學習。熟悉他們班級的老師們都誇他們班的紀律班長有管理能力，有魄力。

有人説老師像木匠，會選材。確實如此啊。每個人都有其優點，也有其缺點，如果抓住他的缺點不放，有可能會使他產生逆反心理，對老師的教育不服氣；如果發揚他的優點，可能會讓一個人的長處發展得更長，並使之彌補掉一部分缺點，使他更自信。金老師班上的大齡學生在金老師的充滿藝術化的教育下，不僅能完成自己的學習任務，而且不欺負同學了，在班級中能以身作則，成為同學們的大哥哥，老師的得力助手。

在金老師的帶領下，上學期末各項比賽我班取得了七個第一，兩個第二，一個第三的好成績。

金老師，您的.工作在今朝，卻為祖國的明天培養人才﹔您的教學在課堂，成就卻在四面八方。

金老師，我代表您的所有學生，謝謝您！

老師，謝謝您作文10

我曾是內向的女孩。剛來到這聾校時，遇到了改變我命運的人，是她讓我成為追求夢想的人，讓我對生活充滿了熱愛與好奇。

開學的第一天，乃是我上國中的日子。一切都是那麼清新。我想象我上的學校應該是這樣的：寬闊的操場、善良熱情的師生、乾淨新穎的教室……當打開幻想中學校的大門時，一切都不同，它是那樣寧靜，甚至一點喧譁熱鬧的氣氛都沒有。

上課時，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課並沒有吸引着我。原本認為這兒的教學質量不錯，有許多的“精英”。可沒料到，它是這樣的平凡。時間地匆匆過去，枯燥無味的語文課結束了，同時佈置了一大堆作業。其中有我喜歡的作業——日記。我喜愛寫陰鬱的文字，喜歡把所有不滿憂鬱的事——付諸文字中。有時我不按照要求去寫，就會受到批評，但我難以‘‘遵命”，因為我討厭被別人指指點點。漸漸的，我變成一個哀傷的人。

然而有一天，我收到發下來的日記本，偶然發現在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評語也不是詞句。單是一句普通的話：“你為什麼總是惆悵，有什麼想不通的嗎？……這令我很詫異，沒有人會對我這樣説，甚至是我的父母。接下來的日子，每一次的日記文章末尾上都會有一段話：“你要堅強，你不是一個人，你還有我們大家呢！”不知不覺中，我打開了心扉之門，在日記本上向她訴説自己的祕密。這是我第一次聽她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對他人有好感。

第十七次助殘日來臨時，學校要選擇一個代表來上台發言。大家都議論紛紛，彷彿醜小鴨變成天鵝似的期待着，都渴望自己被選上當“天鵝”。與此同時，我被同學們支持當上了“天鵝”。因為我從沒想過，覺得毫無意義。不久，我收到了發言稿，被要求一字一句地背下來。面對許多的歌頌句，我無法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由於時間急迫，活動很快就正式開始了。這時的我才手陣腳亂地上台。台下有一雙無數的眼睛正盯着我。台詞斷斷續續地從我口中湧出。由於過度緊張，造成我一時説不出話來。在茫茫人海中，有一個人正在打手勢提示我，這才讓我順利過了關。

當活動結束後，我們就放學了。在家裏，我又翻開了我的日記本，不知什麼時候在這裏又有了紅字：“相信自己，未來的路還長呢！”

從此，我變得開朗了，因為我不是孤單的一人。在這平凡的聾校裏，我找到了友誼，體驗到了什麼是快樂!

謝謝您，親愛的丁老師，倘若不是你，也就不會有現在樂觀向上的我，也不會有正在讀南京聾校的我……

是您，改變了我！因為您，我的命運出現了轉折……

老師，謝謝您作文11

我的老師是劉老師，她很聰明，她有一雙明亮的眼睛，有一個能説會道的小嘴。我很喜歡她。

有一次我的數學考試得了76分，我很傷心，劉老師來到了我的旁邊説：“這一次沒考好下次再加油，不要灰心。”我感動的流下了眼淚。

有一次下課了，有一位同學把我傷了。我哭了，老師聽到了哭聲連忙説：“你們不能打架，同學之間應該互相關愛。”

現在，我要感謝我的班主任劉老師，每天都教育我們，我要謝謝您，是您給我快樂，給我知識，給我關心，我愛您老師，我永遠都愛您。

謝謝您，我的老師

歲月如歌，一曲終了，我不得不懷着滿腔的不捨與感激和陪伴我多年的同學辛勤教育我多年的老師説再見。不得不和那間曾經書聲朗朗的教室説再見。再見了老師們同學們，再見了那片操場，那所學校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時間裏我除了感謝那羣朝夕相伴的同學以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最後朗朗上口的優美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌着我們的未來，不管途中多麼勞累多麼艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動教棍的手臂彷彿是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實，你一生都這樣站着，不管颳風下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過要坐下，但你並沒有這麼做，因為你知道如果你坐下了就沒人敢站起來了。有人説你已經找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學生們的桌椅，你的座位只在我們的心裏，冬去春來，夏至秋又還，月復一月，年復一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費的每一絲心血都變成了我們前進時的動力。您的循循教導我們每時每刻都銘記於心，畢業時您不捨與期盼的眼神時時激勵着我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否佈滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對我們的期盼我們便不再害怕。有人説老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌着我們；也有人説老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人説老師是一片藍天，我們則是一隻只快樂的鳥兒，在她的懷抱裏我們自由的暢想；而我卻説，老師是一隻河蚌，我們則是河蚌裏的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日裏的一把火融化我們的寒冷，是夏日裏的一艘涼風，使我們不感到炎熱，是夜晚裏的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。

一開始我們都還小，對待一切事物都是懵懂的，是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們如何去感恩，同樣請允許我把您教會我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。

老師，謝謝您作文12

歲月崢嶸，聽凱歌唱響；靜心思索，問前路何方。時光荏苒，日月如梭，太多的青春時光已悄然遠去，給我留下了太多的悔恨歎息。漫步於校園，聽書聲琅琅，猛然發現，自己將步入九年級的殿堂。但曾經的自己居然那麼傻，會肆無忌憚的浪費上帝賜予我們最美好的禮物，青春年華。 那時的我上課時為逃離老師的視線，便在課桌上砌起高高的書牆，書牆那邊老師講的眉飛色舞，書牆這邊的我和同學聊得熱火朝天。那次在您的課上，我依然我行我素，隨心所欲，嚴重影響了課堂秩序。您生氣了，讓我去外邊站着，但我不服，雖然在外面站着，但心裏卻想着在下節課用什麼招去對付您。（寫出了我當時的桀驁不馴) 第二天您來上課的時候，我就故意用石子打您，但卻説是不小心打到的，您沒與我計較。在課上，我不僅大聲説話，還向要好的同學扔粉筆頭，然後便躲在書牆後面竊笑。

您只是看了我一眼，便沒有再多説什麼，下課時，您把我帶到了辦公室。我本以為您會大發雷霆，痛斥我我一頓，可您卻給了我兩張成績單，然後便默默地走開了。（動作描寫） 一開始，我還不以為然，但後來我無意中又看到了這兩張成績單，便打開一看，不禁心頭一顫，第一名，王月；第二名，王卓；第三名......而自己卻名落孫山。回首往事，自己都幹了什麼，這不禁使我想起蘇聯作家奧斯托洛夫斯基的一句話：“人最寶貴的是生命，生命對於每個人來説都只有一次，人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨也不會因碌碌無為而羞愧......

此時此刻，我終於明白了老師的良苦用心，若不努力學習怎麼能報答一片師恩。(運用名人名言，表現了我因浪費時間的愧疚） 此後，我便以此為座右銘，全心投入到學習中。清晨，琅琅讀書聲飄出窗外，我也跟着同桌全神貫注的讀書，背書，在書海中盡情的遨遊。我如飢似渴地吮吸着精神養料，用華麗的詞藻來充實我懷有歉意的內心。（寫出我悔過後的行動） 正午，烈日當空，（環境描寫）許多同學在樹蔭下乘涼，我則獨處在悶熱的教室內絞盡腦汁地演算一道道數學題。 傍晚，窗户外總有一個拼搏的身影，當同學們爭先恐後的去享受美味的晚餐時，我則尋一個安靜的去處，與書香為伴，與古人為友。用堅定的目光審視着古人用生命譜寫的一曲曲壯麗的讚歌。

每一個奮筆疾書的背影，每一個拼搏奮鬥的姿態，都是我覺醒後對您鄭重的道歉。老師，您是我人生中不可缺少的伴侶，是您載我渡海，助我翻山，讓我穿越時空，與古人對話，暢想未來，與夢想同在。我一定會讓昔日的醜小鴨華麗轉身，變成翱翔在天空的天鵝。 願全天下的莘莘學子都能理解自己老師的良苦用心，用汗水、用成績來回報我們敬愛的老師。

老師，謝謝您作文13

歐陽老師，雖然您長的實實在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這裏，我想對您説：“歐陽老師，謝謝您的愛！”

在一個陽光明媚的下午，在學校的我正在班上大掃除。這時，我班男生的老大鄭精偉帶領着不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鍾雨火氣向上冒，迅速拿着掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了噁心的污跡。鍾雨得意洋洋地抬起頭，説：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬啊！”鍾雨一句話出口，在後面的女生哈哈地大笑。

但讓人意料的是，他們竟然拿着鍾雨丟過的掃帚衝向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄髒了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講台，接着我一腳把掃帚踩斷了！

這時，我一下子怔住了，在混亂的大腦裏不停地想：怎麼會……不，我不是故意的……怎麼辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉，這時，鍾雨跑過來輕聲地我説：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音彷彿在安慰我，又彷彿在告誡我。

我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室裏走，第一次覺得那個地方好近。進去之後，看到的是潘老師嚴厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時，潘老師指着我，説：“你為什麼要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪着我，彷彿等着我的回答，我怔怔地説：“那是因為他們惹……”沒等我説完，潘老師卻站起來敲了我一個爆粟，説：“放學後買掃帚到我宿舍！”説完，生氣地把我叫出去。我心裏感覺好委屈，想：這根本就不給我機會解釋吧！慪着氣跑進了女廁所，我像個剛出生的嬰兒，大聲地哭了……

時間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時，腳步聲慢慢地走過來，我轉頭一看，那是您啊——歐陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉着我進了辦公室，您慈祥地摸着我的頭，説：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎麼解決呀，他們生來調皮，自然會搗蛋的時候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會再惹她，你怎麼不學學人家呀！”

我一聽，心情好了起來，終於破涕為笑，説：“嗯，有了麻煩一定會和老師講！”“真的？” 您像個孩子王和我拉拉勾。接着，拿着後門新買的掃帚給了我。小聲地説：“噓，保密，説是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了。”我聽到最後一句話時，説：“這……”但您卻説：“不用了！放學了，回家吧！”我看着您走時偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動的淚……

歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！

老師，謝謝您作文14

沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會變得一片黑暗。您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育着我們。

在即將離開母校的時刻，我真心地想説一句：謝謝你，--老師。

“---，把筆給我扔了！”張老師逼視地望着，怒氣衝衝喊道。刷的一下，班裏無數雙眼睛都盯着了我，頓時，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸着您知識的甘露，全身心的投入了進去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題。“現在，同學間互相討論一下。”您平靜地説。“於欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先説吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。

挑山工朝着自己的目標……”

於欣鈺説完，我剛想放下筆開口時，這時，您那句嚴厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什麼寫……”當時，我很難過，心都碎了：這學期，我剛從河南老家轉到北京，這裏的很多東西我都不適應。上課隨時記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現在，我只是把我想地寫出來，然後再和同學説……您的話語越來越重，終於，我那強忍的淚水奪眶而出。“我只是想説的寫説來！”我回答道。

看見我哭了，您卻還説：“我知道你的自尊心很強，當着大家的面説你，可你本來就做得不對，同學們，是嗎？”“是。”同學們異口同聲的答道。此時的我再也忍不住，向火山爆發似的趴在課桌上痛哭。“我到底怎麼了？怎麼這麼脆弱？我為什麼要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。

下課後，旁邊的同學都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當回事就成。”“唉，別哭了。你哭又有什麼用？開心點。”

一句句温馨的話語好比暖流流進我的心窩。想想吧，我哭又有什麼用？這時，平時微細的情景湧到我的眼前：每當我把作業寫得很好時，每當張老師慷慨激昂地講課時，每當我做錯事情時，每當我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時，每當我們給她講鬼故事、和她談心時，每當她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時，我突然明白了這個在學生眼裏嚴厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴厲的要求我們，讓我們做一個積極向上、認真學習的好學生嗎？她不就是在磨鍊我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點，讓我改正錯誤，做一個頂天立地、完美的人嗎？想着想着，我那冰冷的心已經被火一般的心融化了。多麼好的老師啊，而我，卻一點也不知道她對我無私的愛，反而還頂撞。

歲月匆匆，轉眼間，我們已經是新時代活力四射的少年，在即將離開國小，迎接中學的時候，我流瀉下一時的感受：

遺憾，往往是世間最痛苦的事。

所以：我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時機，力爭明天的輝煌！

輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對恩重如山的老師説：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠在“他鄉”，我的心也會永遠和你們在一起。

老師，謝謝您作文15

老師，是辛勤的園丁，默默培育我們這些祖國的花朵毫無怨言；老師，是岔道口那盞明燈，無言地為迷茫的我們指明方向；老師，更是那顆小小的毫不起眼的鵝卵石，用血和淚為我們鋪平前方的道路。

陽台上，一束芳香的月季已經開了，在這畢業來臨之際，我要將它親手我給我的恩師——肖老師。肖老師，是我們的班主任老師，她算不上年輕漂亮，但卻是一位和藹可可親、平易近人的好老師。她有一頭捲曲的金色長髮，一雙温柔的眼睛，一張嘴像兩片嬌豔的月季花瓣，時時刻刻鼓勵着我們。

一想起肖老師這些年來對我的付出，我的心裏就湧起一陣暖流。

記得剛入國小的我，是一株不善言辭的含羞草，從不在班級大聲發言。是肖老師在課後輕輕地拉起我的手，就像牽着自己的女兒，開口是那樣温柔：“你知道嗎？你是個多麼可愛的孩子啊，就像這漂亮的百合一樣，只要多説説多笑笑，一定會更棒的！”肖老師的話，就像一縷春風輕輕拂過我心間。我試着改變自己，因為我不願見到肖老師的愁容，我想肖老師永遠明朗地笑着。課上，我開始舉手回答問題，肖老師見我舉手，顯得格外驚喜，不管我回答得如何，她總會給我一個很美很美的微笑，就像在輕輕告訴我：“你很棒，繼續加油！”

課後，肖老師總會和我談談心，聊聊天，她一個温柔的眼神，我就能讀懂她對我的所有期望和愛。肖老師還在我的作業本上寫下這樣一段如詩歌般優美的話：你就想個小精靈一樣可愛，對了，多説多笑，你會綻放屬於自己的人生光彩！我永遠無法忘記這句話所帶給我的鼓勵與影響。以後，我開始敞開心扉，走向肖老師，走向同學。

我也無法忘記，我每一篇優秀的作文是肖老師付出了多少心血換來的啊！對於我不懂的字詞，肖老師總是耐心地一遍遍為我解釋，看到一段優美的好詞佳句，肖老師就像個小女孩似的走過來和我分享，我的每一篇讀後感肖老師都反反覆覆地為我斟字酌句，哪怕有一個小標點符號用得不恰當，肖老師都會不厭其煩地為我指出。

她不僅是一位特別的嚴師，更是我心靈的調節大師。記得那次，我在樓道口被一個調皮的男生嘲笑了，一次考試又名落孫山。肖老師知曉後，將我帶到了她的辦公室，伸出她白皙的手，將我拉到她的身旁，輕輕柔柔地説：“小英，你知道嗎，世界上很多名人的成長經歷都是坎坷的，但是因為他們擁有一顆堅韌的心，所以能綻放人生的光彩。”説着，肖老師温柔地拍了拍我的肩，定定地注視着我，那目光是那樣柔和親切，使我放下所有的防備。“我知道你是個很棒的孩子，你會明白的對嗎？”我鄭重地點了點頭。肖老師竟還微微地抱了抱我，我低着頭，聞到了她身上散發的那股月季香味……

不記得多少次，在我失意時，肖老師用她的微笑喚醒我的靈魂；在我得意時，肖老師用她的一個皺眉警醒我；在我取得好成績時，肖老師用她的鼓掌為我喝彩……所以，我要對我的恩師，肖老師，衷心地説一句：“謝謝您，肖老師！”