國小四年級優秀作文錦集九篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國小四年級優秀作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小四年級優秀作文 篇1

人生如水

人生如水,水能代表人的真誠.“青山不老,綠水長存”,綠水長存,即真誠常在,真心永恆.“君子之交淡如水”,真正的友情講究平淡,這樣,無論海角天涯,宛若咫尺比鄰.君不聞管仲鮑叔牙?君不聞俞伯牙鍾子期?歷史的流水已經悄然奔逝,但他們的真情還流淌在今人的心裏??

人生如水,水能代表人的執着.元稹“曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲”,賈寶玉“若水三千,我只取一瓢飲.”更有許多才子佳人道出了“海枯石爛”的諾言.這裏的水,這裏的海,已然成為戀人們心中的一份執者,一份專一.

人生如水,水能代表人的`相思.“盈盈一水間,脈脈不得語”,牛郎織女將多少思念撒入橫亙在他們中間的銀河?“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”,李商隱讓多少相思填滿胸中的秋池?水是温柔的,但此時它卻像鋒利的刀一樣雕琢着刻骨銘心的思念.

人生如水,水能代表人的哀愁.人生不如意事十之八九,水本不知愁,但人愁,水亦愁.“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”,水成了斬不斷的愁；“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,水成了流不完的愁??

文章結構：並列式。文章表達水能代表人的特質，從真誠、執着、相思、哀愁幾個方面分別説明，展現水的靈動性和多面性。

國小四年級優秀作文 篇2

1935年秋天，紅軍長征過草地時，指導員派炊事員班長照顧我和兩個生病了的小同志。因為他年紀最大，所以大家都叫他“老班長”。

老班長帶着我們邊走邊歇，煮野菜和青稞面給我們吃。很快我們的青稞面吃完了。老班長看着我們一天天瘦下去，很擔心我們走不出草地。於是，他絞盡腦汁，把針彎成魚鈎去釣魚。以後，老班長總是先安頓好我們後，再去釣魚。把魚煮成魚湯，給我們吃。在一次偶然中，我發現老班長每次吃的是草根和我們吃剩下的.魚翅。我勸老班長也吃點魚，愛惜自己，可他堅持把魚湯給我們吃。所以老班長只要看見我們吃，就特別高興。

漸漸的，接近草地邊上了，老班長卻犧牲在草地裏了，老班長是他的生命把我們送出了草地。

我小心翼翼的保留了老班長的魚鈎。

國小四年級優秀作文 篇3

朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。

-----題記

在人的成長道路上，朋友是必不可少的。

隨着年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創客朋友。

創客創客，什麼是創客？創客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創意，想象轉變為現實的人。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也為別人去創建一種更美好的生活環境。

我曾有過一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變為現實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。

有一次，我們在一起玩，看見了一個人手裏拿着一個飛機模型，那個人把飛機往前一扔，更像一隻小鳥一樣在空中自由自在得飛着，不一會兒，小鳥便穩穩的降落在地上。

他想了一會兒，對我説：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。

等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的'一個模型。

“哇！太酷了。能飛嗎？”

“當然！”他十分自信地説，“我試過很多次了。”

話音剛落，便看見一隻“小鳥”在空中飛着，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個方式飛，只見那隻“小鳥”在空中轉了幾圈。

“哇！太棒了！”

“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”

“嗯！”

.........

這就是我的創客朋友，雖然我和他已經分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創客朋友。

國小四年級優秀作文 篇4

在我的印象中，狗是兇狠的，它們會殘忍地咬傷人類。可那一次，卻使我改變了看法……

記得有一次，我和弟弟在馬路上嬉戲玩耍，突然看到一隻渾身骯髒、骨瘦如柴的流浪狗，我感到既同情又是害怕。我看着它一幅可憐的樣子，決心收養它。經過我的再三懇求，媽媽終於答應我收留它了。

我欣喜若狂，給這隻小狗取了一個名字——小黃。我和弟弟一放學回家就照顧小黃，逗小黃開心，後來小黃還生了六隻可愛的小狗仔。

在小黃的精心呵護下，小狗仔茁壯地成長着。有一次，小貓想欺負它的孩子，小黃便挺身而出，把小貓給嚇走了；當公雞想啄它的孩子時，它便露出鋒利的牙齒，彷彿警告公雞：“如果你敢再來，別怪我手下無情！”公雞嚇得一溜煙跑得老遠；當我和弟弟抱它的孩子時，它在地上一刻也坐不住，不停地發出嗚嗚的聲音；當我們放下它的孩子時，它温柔地注視着那惶恐萬分的.孩子，彷彿告訴它：“不要怕，那是媽媽的主人，也是你們的主人，她們是不會傷害你們的。”

之前在我的印象中兇狠的狗，竟然變得如此温順，當它成為母親時，也如此愛自己的孩子，我被小黃的母愛深深感動了。通過這件事，我明白了世間的母愛是一樣的，不光是人類，動物也是如此。

國小四年級優秀作文 篇5

值得我敬佩的人很多，尤其是那個烤地瓜的老奶奶。

星期三下午放學，我遠遠就聞到了烤地瓜的香味。於是，我就跟着香味走過去，看到有許多人在買烤地瓜，我也擠了上去，看到一個個地瓜冒着香味，於是，我也挑了一個最大的`地瓜，然後問那位老奶奶多少錢一斤？老奶奶説：“一元五角。”我説：“一元四角行不行？”老奶奶又説：“少一分錢都不行！”我聽了，冒了一肚子氣，準備不買了，可是，那香味讓我不忍離去，我心裏想：還是買一個吧。然後，我就掏錢買了一個地瓜，憋着一肚子氣走了。

過了很久很久的一天，我們社區舉行捐款活動，捐給那些無家可歸的小朋友。這天剛好陽光明媚，我到外面打籃球，看見光榮榜上捐款最多的竟然是那位賣烤地瓜的老奶奶，我心想：那個摳門的老奶奶捐款不可能是最多的。於是，我就生氣地走到那位烤地瓜的老奶奶店下，大聲地問道：“我們小區捐款最多的人怎麼會是你？是他們記錯了你的名字吧！”老奶奶輕聲地回答説：“他們沒有記錯，捐款最多的是我，我把賣地瓜的錢存起來，除了吃飯買菜用的錢，其它的錢沒動過，直到捐款我才一次把錢捐完！”我聽了，原來是我錯怪了老奶奶。

所以，讓我最敬佩的人就是賣地瓜的老奶奶。

國小四年級優秀作文 篇6

轉入了國中，一段改變我一切的愛情開始流露在我面前！

不知怎麼的，剛開始進入新的班級，所有的同學都互不認識，這未免是我感到卻生生的！突然，我的眼睛裏浮現了一個人，她是誰？對她頗有好感的我開始不斷接近她。與她説話，可事情並未與我想的那樣順利，她並沒有明顯的理睬我，這沒有使我放棄，以後的日子裏，我時常在她面前出現，這樣的行為延續了一個星期，終於，她主動與我説話了，我暗自高興，她給我的感覺很喜歡玩，她給我起了一個外號，叫小女人，我也給她起了一個：小男人！

就這樣，在接下去的三個星期裏，我和她過的很開心，只要一到下課，我便不由自主的去到她的座位上，與她説話，玩笑……我發現已經喜歡上她了，怎麼辦？要向她告白嗎？還是繼續跟她這樣下去，我老是在心裏徘徊！時間到了第五個星期，在一次下課，我向她要了QQ號，晚上我便加了她，也説出了我對她的感覺，她拒絕了我，也説我無知，那晚，我整夜睡不着，可能是因為厄運即將到來的原因吧！那天過後，我們便有好一段時間沒有説話，我想着，才認識幾個星期，就説到愛情，可能自己真的很無知吧，可是在經過一段時間後，我上了自己的QQ，收到一條短信，是她發來的`“你喜歡我嗎？”“恩啊，不過已經被你拒絕了。”“我想了想，我想接受你！”“今天又不是愚人節，不要哄我開心”“真的！”“你確定嗎？”“已經確定了”“哇，耶……”……

快樂並沒有跟隨我很久，不久之後，她對我説：其實自己已經有男朋友了，並説以前是拍那我的，這對我來説是一件晴天霹靂的事，我很傷心，記得當時只對她説了一句話：欺騙一個人的感情很好嗎？”之後我就沒有和她説話，但她寫過很多信給我，就一些對不起之類的話，並要我和她做朋友，我答應了！……

我其實還喜歡她，但她卻無論如何也不想接受我，我曾經答應過她會等她三年，不過雖説三年，但我會等她到她結婚吧，我只想對她説，10年後如果覺得你可以接受我了，就來找我，我還在等你！我永遠愛的人！

國小四年級優秀作文 篇7

在我家潔白的牆壁上，掛着一張照片，那張照片上有一個可愛的寶寶。那寶寶耳朵大大的，像兩把小扇子；而眼睛卻小小的.，像兩顆芝麻。告訴你吧，那就是我。不過，時過境遷，現在的我，眼睛好像大了一點，耳朵看上去也沒有那麼大了。

我叫於方舟，但每次表姐從中國來信，都稱呼我“於漏漏”。這個綽號的由來還有一段故事呢！小時候，我吃飯時總是掉飯粒，掉的飯粒都可以種地了。外婆説我嘴巴漏，表姐聽了拍手笑，叫我“於漏漏”，那年我三歲，表姐五歲。

我的媽媽是一位老師，她非常注重培養我的興趣。可是，我對玩始終情有獨鍾。記得我上幼兒園時，媽媽給我報了一個畫畫班。外婆嘮叨説：“那麼小，學什麼？”媽媽笑笑説：“試試看吧。”第一天上課，媽媽滿心歡喜地等在課室外，可是下課時，別的孩子的畫是畫在紙上的，而我的畫卻是畫在手上的。我跑向媽媽，伸出小手，讓她看我的“傑作”。她看了哭笑不得，因為我的指甲塗得五顏六色。這個畫畫班我學了多久，不用説，你也能猜得到吧。

其實，我並不是沒有可取之處。有時，我會幫媽媽做家務，逗爸爸媽媽開心，成為家裏的開心果。但有時我也很馬虎，比如，數字“6”寫得不像“6”，“0”不像“0”。爸爸氣極了，還會採取美國對伊政策——動武。就拿這次考試來説吧，我本打算考試後痛痛快快地玩一場，可是……唉，別提了，全是眼淚。

想認識我嗎？打個電話來吧！

國小四年級優秀作文 篇8

三年級下冊，老師給我們調座位，老師把我調到了最後一排，和一個男生做同桌，這個男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來還挺可愛的。

老師剛讓我和他做同桌的時候，我一點也不喜歡他還有點討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對他有了想和他同桌的呢！那就快來聽我講一下吧。

有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個時候要抄寫筆記，這時他很大方地地給我一支筆用，我説了一聲，謝謝，他笑眯眯地説不客氣，然後我們開始認真地抄筆記了。

還有一次我的語文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語文書，這時突然聽到老師點名讓我來讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出醜，我結果説大聲朗讀起來了，下課了我找到了語文書對他説謝謝，他説我們都是同桌應該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。

雖然升四年級的時候我們會被調開，但他永遠是我的好同桌，如果你和一個你不喜歡的人做同桌，他也會這樣做的.話，我相信你也會被這樣善良有愛心的同桌給打動，漸漸喜歡和這樣一個人坐同桌吧！

這就是我的同桌，一個充滿正能量的同桌。

國小四年級優秀作文 篇9

嗨，大家好！我就是你們人類“人見人愛，花見花開”、在學習中與你們形影不離的文具盒。我是粉色小可愛，上面帶有迪士尼樂園中四位可愛公主的圖案，女生們都特別喜歡我。

打開第一層，是一個可以裝東西的兜兜。在這個平面的兜兒對面還有三個可以裝鉛筆的`窄長窄長的洞洞。瞧，文靜的尺子和五顏六色的鉛筆都靜靜地躺在這特製的“小牀”上，多愜意呀！第二層是一個又寬又長的“儲存箱”，這裏面雖然算不上什麼“大別墅”，但也算一個百寶箱——小剪刀、小本子、各式各樣五花八門的筆、漂亮的小橡皮應有盡有。 在我們這個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……大家團結友愛，相互配合，幫助小主人完成了一個個學習上的任務。

瞧我這麼漂亮，功能這麼多，小主人十分愛我。有一次，不知道怎麼回事，小主人的鋼筆“拉肚子”了，墨水灑了我一身，等小主人把我拿出來的時候，看見我滿身都是墨汁，不禁心疼起來，着急的滿頭大汗，她用手指頭稍微沾了點兒水，小心翼翼地在我身上有墨汁的地方，順着一個方向擦呀擦呀，好大一會，墨汁的顏色才稍微變得淡了一點兒，小主人的心這才放下來了一點兒。看着她着急的樣子，我真感動啊！

嗨！我的文具盒同胞們，你們是不是也像我這樣有一個愛自己的好主人呢？