有關學生描寫國小的作文400字合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學生描寫國小的作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫國小的作文400字 篇1

唉，這麼長時間了，體温還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在37.5℃左右徘徊，真氣人。

所謂“一波未平一波又起”，發燒不但沒好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無奈，只好動用最終武器—輸液！

據我所知，輸液是最浪費時間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被紮了，不能亂動，在醫院裏，不能做別的事，整天瞅着天花板發呆，你説煩不煩？

儘管輸液效果較明顯，但是不堅持一定時間也是不行的，天哪，這一週，基本上就是在輸液中度過的，一週7天，6天都在輸液，浪費了一整個星期，就連重要的期會考試都錯過了，心痛啊！

同學們坐在教室裏上課，我只能躺在醫院牀上發呆，同學們課間玩耍聊天，我還是在發呆，這個病實在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學校上學呢。

説來也慚愧，星期五上午，又在去醫院的路上，看到學校校門打開，同學們一個個喜笑顏開的從裏面走出來，他們都考完試，放了學，嘰嘰喳喳討論去哪裏玩。我真的不知道該想什麼了，只是覺得自己很不爭氣。考試，我認為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現在去考，也不可能拿到好的成績，因為，1個星期沒上學，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準備的情況下，別説展示，連現眼都夠嗆。只能默默低估：“你們居然在我不在的考場上，‘爭霸稱王’。”作文

終於，情況有了好轉，終於不發燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下週就要去上學，這點小問題不算什麼，我要補上前面丟下的知識，追上前面的同學，重新站在同一個起跑線上，我堅信。

同學們，下週見！

學生描寫國小的作文400字 篇2

最近，我們學習了《最後一課》這篇課文，老師要求我們把課文讀幾遍。

我翻開課本，認認真真地讀起來，聲情並茂，有聲有色。就這樣，我與書中的人物產生了共鳴。一篇課文讀下來，我的心被震撼了，不知不覺中思緒萬千。

啊！他們的國家正在遭受苦難，他們是多麼的悲傷、痛楚。他們在國家和平時，浪費時光，不好好學習，當國家遭到壓迫時才覺悟。晚了嗎？晚了，國家已被侵略。後悔了嗎？後悔了，在國家遭難時後悔了。懂了嗎？懂了，在國家滅亡是懂了。為什麼！難道每個人只有在危難緊急時刻才知道努力嗎？

我們現在的中華人民共和國，繁榮富強，國力強盛。可這不代表每個人都在奮鬥、在努力！如今，有多少人真正在勤勤懇懇地努力着？大多數人都在不學無術，為自身利益着想！再想想20世紀初的中國，遭受危機。當時是有一些賣國賊、漢奸，不以國家為重、民族為重，喪盡天良。但當時有那麼多中國人積極努力、熱愛祖國！雖然沒有現在的優越條件，但他們有着梅花般的骨氣，有着“國家興亡，匹夫有責”的愛國思想，有着“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概！以國家為重，以人民幸福為重。為什麼！難道只有等到失去了才知道珍惜！

再比如説我，每次週末作業都一拖再拖，直到星期天才加緊地補，後悔自己為什麼不早一些寫？可事已發生，只好熬夜加班。為什麼！難道只有等到最後一刻才知道懊悔？

難道你想和《最後一課》中的人們一樣？難道你是等着中國滅亡時發奮學習？難道你是想等着危難時刻再悔過？

雖然孔子曾説過：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”試想在危急時刻時看出一個人的精神品質。但我認為我們不應該等待“歲寒”來而“不凋”，而應該時時刻刻保持“青綠”，這樣才是明智的。

學生描寫國小的作文400字 篇3

小小的個子，瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的，再加上一張櫻桃小嘴。你猜猜這是誰？對，這就是我的妹妹——徐舒子奕，今年七歲。他很淘氣，所以，我曾悄悄地給她取了個外號——淘氣包。但是，你可千萬別當面這麼叫她，這樣叫，她可要生氣的！

一天中午，媽媽出去辦事了，只留下我和妹妹。我很無聊，便坐在沙發上看起電視來，沒注意妹妹去哪了。過了一會兒，只聽見一聲玻璃摔在地上的聲音。循聲而去，只見妹妹正朝着地上的一個破碎的玻璃瓶發愣。我把摔碎的玻璃瓶子撿了起來，仔細地看了看，驚訝的叫了起來：“呀，這不是媽媽最最心愛的'化粧品嘛！你怎麼把它……”我剛想説下去，妹妹就抬起頭來，傻傻地望着我，臉上塗得五顏六色，這兒一塊那兒一塊的。我簡直被她驚呆了，問她：“你臉上塗的是什麼呀！”她不懷好意地小聲説道：“這……這是媽媽地化粧品呀！”我差點暈過去。

過了一會兒，門鈴就響了。妹妹搶先一步去開門。原來是媽媽回來了。可媽媽一看見妹妹，差點兒想關門，仔細一瞧，才知道是妹妹。媽媽風趣地説：“呦，我們傢什麼時候來了個印第安小女孩呀？”妹妹這才羞愧地説：“媽媽，對不起，我把你最心愛的化粧品摔碎了！但我不是故意的。”看着妹妹那傻傻的神情和摔碎的化粧品，媽媽哭笑不得。只能讓她下次小心一點。

怎麼樣，我的妹妹夠淘氣夠可愛吧。但她也有認真仔細的一面。我就不多説了。時候也不早了，我們下次再見。

學生描寫國小的作文400字 篇4

黃河，是我們中華民族的母親河，我雖然未實地遊覽過，但是黃河的圖片我卻有很多，它們給我的感受在我的腦海中形成了清晰的黃河景觀，洶湧、氣勢磅礴、奔流不息……讓我對黃河充滿另外無限的嚮往。

從父親的口中，我知道了黃河是中國的第二大河，從老師口中，我得知中國文化就是從黃河發源。像《黃河頌》一詩所寫的一樣：“啊！黃河，你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲原野之上，用你那英雄的體魄，築成我們民族的屏障。”

黃河，您是我們中華民族的母親，在您的孩子中出現了多少英雄人物啊！公元前2500年，您身邊出現了軒轅氏黃帝，從此，一朵朵文明之花開始綻放，養蠶抽絲紡織，建造房屋，製作衣物，發明舟車，文字，編出樂譜。與此同時，另一位影響人類歷史的人物也出現了，他就是炎帝，史傳他因天時，分地利製作耒耜教民農作，嘗百草而治百病，又稱神農氏……

“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切……”一首《滿江紅》表達了胸中的愛國情懷，岳飛不僅武功絕倫，而文采、書法也聞名一時，他的《滿江紅》千百年來在人們口中流傳。以他深沉的感染力量，激勵着中華民族億萬同胞的愛國之心。

黃河，你從崑崙山下奔向黃海之邊，無畏的勇氣永遠是我們的榜樣。

學生描寫國小的作文400字 篇5

雙節放假期間，我回到了鄉下姥姥家。鄉下正是秋收農忙季節，我也隨着姨媽和舅舅來到田裏收花生。

到田裏只見到處都是綠油油的“青草”，卻不見花生的蹤影，我到處尋找，卻沒有任何結果。舅舅似乎看出了我的心思，於是對我説：“花生都在地地下長着呢，你想見到它，必須把它從地地下刨出來。”舅舅的一番話，消除了我的疑惑。於是，我動手開始刨花生了。

一串串的花生被我從地地下強行帶出來了，望着那一串串的果實，我心想：“它為什麼不像別的農作物和水果蔬菜那樣生長在太陽光下面，讓人一眼都能瞧見它果實的樣子和成熟程度呢？”

回到家裏，我還對這個問題感到疑惑，想弄明白到底是怎麼回事？於是，我上互聯網查找答案。原來：在植物王國裏，花生是獨有的地上開花、地下結果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環境中才能結出果實，所以人們又稱它為“落花生”。地上開花，地下結果是花生所固有的一種遺傳特性，也是對特殊環境長期適應的結果。所以，為了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生長。為此，落花生要栽植在沙質土壤裏，並需要及時進行中耕，多次進行培土，以便它的果實在黑暗中形成。

這也像我們語文課文中講到的《落花生》那樣：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。這也像我們做人，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好的人。

原來，大自然也給予我們許多知識，讓我們明白許多做人的道理，真是處處皆學問。

學生描寫國小的作文400字 篇6

我是森林中最後一隻老虎，只有苦惱，只有飢餓，人類啊，請手下留情吧!我生活得很痛苦!......

--題記

走在這片死氣沉沉的陸地上，看着可惡的人類，畫面一一浮現在我眼前......

我本是森林之王，在我的王國裏自由自在的生活着，每天我都帶着妻子孩子們聽老槐樹眉飛色舞講歷史，孩子們興奮的面龐和妻子幸福的面龐，我都會開心的笑。

某一天，一種叫人的生物闖進了我們的生活，老槐樹一天的被砍死謀殺掉，接着就被人類傢伙扔到車上再也沒有回來。又是一天開始，忽然發現妻子和孩子們不見了，我着急的咆哮着，可沒用，森林中已經剩下了我一個國王，我憂愁啊!

終於，我再也忍受不了寂寞與悲傷，獨自一人來到了人類的世界，很不幸，我被一隻巨大的網罩了起來，被迫呆在枷鎖裏，望着得意的人們，我咆哮着，而他們卻仍下了一句:"死到臨頭了還這麼囂張，呸!"我仍舊瘋狂的撕咬着鐵鏈，還是不行!我使出了渾身解數，終於衝破了牢欄，當我氣憤的奔向他們時，他們這才收起了醜陋的得意的臉，開始用一種叫做什麼高科技的東西氣勢洶洶地對準了我。

夕陽下，沒有恐懼，想起了妻兒的臉，我英勇得向他們衝過去，隨着一聲爆響，血從我的身體裏流出，我自豪的發出了最後一絲咆哮:

"人們啊!你們快醒悟吧!"

夕陽西下，我--森林中最後一隻老虎帶着憤恨倒了下去......

學生描寫國小的作文400字 篇7

從小到大，我最喜歡的節日是春節，因為每到春節，便能放鞭炮、得壓歲錢……

春節為什麼要吃年夜飯、守夜呢？關於這個習俗的來歷，在民間流傳着一個有趣的故事：太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介豸，一天換一種口味。從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。後來，人們慢慢掌握了“年”的活動規律，它是每隔三百六十五天竄到人羣聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以後，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。

算準了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關口來煞，稱作“年關”，並且想出了一整套過年關的辦法：每到這一天晚上，每家每户都提前做好晚飯，熄火淨灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前後門都封住，躲在屋裏吃“年夜飯”，由於這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯後，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閒聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。

每當過年時，我都能在吃過飯後，便會呆在電視機前，邊聊天邊看電視，看一會兒就下樓放鞭炮，“守歲”後，就去睡覺了。

啊，春節，我愛你。