有關學生描寫國小的作文400字集合7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字7篇，歡迎閲讀與收藏。

學生描寫國小的作文400字 篇1

我讀了《小王子》這本書，書中講的是一個從B612號小行星來的王子，去了7個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為佔有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學家，最後小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會幫助他回到他的星球，然後他遇到了狐狸，並且馴養了它，之後小王子又在沙漠中遇到了因飛機發生事故而落在沙漠裏的飛行員，他與飛行員一起在沙漠裏生存，最後小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

讀了這本書，我知道了一個道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個負責任的人。舉個例子，世界上的中華龜很多，但只有我的是獨一無二的，因為只有它是我馴養成過的，所以，我的是獨一無二的。記住，凡是你培植過，馴養過的一切，你對它們是負有責任的。你為你的東西花費了時間，它才會變得重要。

我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個人，因為他是個善良、快樂的人。

學生描寫國小的作文400字 篇2

忽然想起一句歌詞：“你在我心中是最美，所有的微笑都為你沉醉。”

説到最美，人通常會想起安妮海瑟薇、福赫·奧普之類風華絕代的女明星。其實這是人之常情，我首先想到的也是凌漱遙，但是，在這裏我要説的卻是另一類最美的人。

最美女警，最美司機，最美護士……在21世紀，這個人人都玩金錢遊戲的社會，早已被各種諸如壓力大，人性淡漠的因素所幹擾。為了給人們一份温暖，一份鼓勵，傳播正能量的最美使者便破土而出。

通過資料我瞭解到，這些英雄大多是普通人，他們正在艱難走着世間路。但作為普通人的他們在他人的困難之下卻毅然伸出援手，這份精神可歌可泣。

談到最美，我也想起了一些人。他們並不是英雄，他們也不是平民，他們是公知。

所謂公知，你可以理解為微博上加“V”的人，你也可理解為良心。

例如韓寒，他最近新出書《我所理解的生活》，我買來觀看，發現含金量很高，與《青春》相比，毫不遜色。在這本書中，有不畏強權，有呼籲反腐，有支持政府建設。他的《韓三篇》也收錄在其中。看完書後，我心中一陣感動，當今社會的良心不多了，他是其中一份子，他是公知，他在我心中也是“最美”。

聊到最美，我也想起了錢村長，那是20xx年，浙江某地某村即將扯遷，但房地產商昧良心偷扣拆遷費，此事被村長髮現，於是他強烈抗議，並號召村民停止被拆遷。在他的號召下，拆遷被迫停止。奸商見此情形，於是請社會上的人毒打村長。但村長仍堅持着。此事傳開，人們紛紛讚美村長並痛批奸商。終於，村子得以保存。錢村長的高尚品德感動了我，在我心目中，他也是最美中國人。

人性的美其實隨處可見，關鍵是要靠我們發現。讓我們發揚人性之美，都做那最美之人吧。

學生描寫國小的作文400字 篇3

金秋來了，一眼望去，只見湛藍的天空中飄來四片樹葉。它告訴我們：秋天來了。一陣風吹過，樹葉寶寶像泄了氣的皮球，悄然無息的飄落下來。樹上的同伴也在“沙沙”為同胞，為它們送行。

我跟着秋天的腳步，來到了公園中。我從門前的“守衞”中，瞭解到了這個“植物樂園”，已經被“秋天”園長整理的格外奪目。我們進園了，它又奏起“沙沙”的歌曲。

我們的第一站是“楓林營”，我們走過“楓士兵”的大道，它們用樹國最傳統的迎賓方式歡迎我們——用它的“頭髮”向我們漫天飛舞的飄過來，紅色盡收眼底。五掌形的葉子有一番情趣，還有少數突出的齒，只是那尖尖的指甲就是不修理，真是霜葉紅於二月花呀！

接着向前進，是兩排銀杏樹一眼望去，一片金黃。一陣風拂過，貝殼似的銀杏葉在空中跳起了它的旋轉舞。長長的葉柄與貝殼似的葉面，構成了一幅完美的畫。

剛走過來精妙絕倫的銀杏，突然，一個不明樹葉向我飛來，我趕緊一轉，又定睛一看，原來是山白蠟樹葉。它那葉子讓我大飽眼福，它那 深綠色的水滴形的樹葉，邊緣還有一些小鋸齒深綠色的葉子，做工精良。

秋天的樹葉，個性鮮明，神態各異。大自然的鬼斧神工，讓人驚歎。天空如同一塊藍寶石，被秋風颳得又幹淨又明亮。我，踏遍無數葉品嚐無數美。

秋天是一個陶醉其中的季節，但我卻喜歡秋天的樹葉，它是那麼美。哦！我愛你，秋天的樹葉。

學生描寫國小的作文400字 篇4

校園裏，教室中。書聲朗朗。“慈母手中線，遊子身上衣，臨行……”早讀的鈴聲早早地打響了。但，他沒來……

他的座位空蕩蕩的，恍如一個空缺的戰壕。

“哈哈！這下他可慘了！”

講台之下，大家不約而同地看着他的缺席，議論紛紛，要知道，他可是咱班數一數二的好同學呀，遲到未免……有的興災樂禍，像個諷刺家把他評價得一無是處，有的充當和事佬，悲天慘地，感同身受。

“報告。”在一浪勝一浪的嘀咕中，他赫然竄到了門前——頭髮凌亂，猶如剛打仗，被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫，堪與大熊貓比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中掙扎了半天。“哈哈”同學們盯着這“外星人”鬨堂大笑。“進來。”在老師充斥着不解與批評的尖鋭目光中，他像個長途跋涉者進了教室……

翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鑽、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度衝入教室。當然，隨之而來的，還有急促鼓點似的上課鈴與滿堂的“春風”。老師遲疑地盯着他。上挑帶鈎的眉毛彷彿是懸着的“問號”。他略帶羞澀地笑着，迷糊的雙眼彷彿在傾訴着什麼，回答着什麼。

第三天，如此。

第四天，亦如此。

眼看，那遲來的“報告”便要成為一個遙遙無期的問號。

草兒在太陽的撫摸下，精神煥發，宛如一個少年在父母的育養下，茁壯成長。

終於，班會課上，在眾生的一再追問下。他，慢慢站起來，説道：“我爸爸病了，卻仍然要拖着病體去給學生們上課，病痛很傷人的，媽媽又在水利局工作。我便天天早上起來煮粥、餵食……”他的眼角濕潤了，恍如含着一顆天山冰雪，清風在屋外歡快地與自然共舞，這教室內的掌聲，便是那鏗鏘的節拍……

“誰言寸草心，報得三春暉”，那遲來的“報告”聲，成了小草給予陽光真摯的回報。

學生描寫國小的作文400字 篇5

一個夏天的夜晚，月亮還沒有升上來繁星點點。我將外婆家的竹牀搬到院子中央的一棵桑樹下乘涼。習習涼風吹來，送來了稻穀的陣陣清香。我的頭靠在枕上，仰望着灑滿珍珠似的星空……

星星閃爍着明亮的光芒，一點、兩點……就像一個個淘氣、純真的孩子的眼睛，在眨呀眨的。銀河似一條白練橫貫在天空。聽外婆説，住在銀河兩邊的牛郎和織女，他們只要在每年的七夕才能相會。據説，到那天，地上的喜鵲都被召到天界，為牛郎和織女搭起一座“鵲橋”。今年，他們一定已在“鵲橋”上度過了浪漫、美滿的一天了。忽然，一顆流星飛來，似焰火，似閃電，我還沒來得及去許願，一瞬間，它就消逝了。正像外婆説的一樣，美好的事物總是像那美麗的煙花一樣，總是隻能在一瞬間綻放它奪目光彩的一面。這顆流星是誰？從哪兒來？到哪兒去？哦，也許它是天上的“信使”，正為星星們傳遞着消息。

過不了多久，月亮像個害羞的姑娘，羞答答的從小山背後探出個臉，偷偷的凝視着人間。她一定也看到了我這個躺在竹牀上的小人兒。這不，她正在向我微笑呢！慢慢地，她終於從山背後露出個臉來，滿地清輝，是那樣的純潔、那樣的美麗。皎潔的月光傾瀉下來，大地成了銀白色的世界。一時間，星星們都害羞似的躲了起來，只要幾個膽大的任然站在天幕上，看起來多神奇啊。我不知道它們是為了給月亮作伴，還是在與月亮孋美。

這樣的夏夜，這樣的星空，怎麼不讓人迷醉……

學生描寫國小的作文400字 篇6

今天，我們學校舉行了隆重的心理健康遊戲。遊戲可好玩了。

其中，給我印象最深的遊戲是同舟共濟，剛上去的時候很簡單，但是，到最後只剩下一塊泡沫拼板了。我們互相抱在一起，不讓對方倒下。終於結束了，我問阿姨：“我們贏了嗎?”阿姨説：“你們贏了。”我們立刻歡呼起來。我還用票卷換了一盒飛行棋。

現在有許多的事情影響着我們國小生的心理健康。比如：最近接連發生的校園的'慘案、如今的升學壓力……無時不在影響着我們國小生的心理健康。現在就讓我們來討論討論國小生的學習壓力。

我認為應該不要分什麼名校，如果説哪個孩子上的是名校，就認為他很好，説他將來一定有出息。而恰恰相反的，如果哪個孩子沒上名校，就認為他將來不會有什麼出息。這是肯定的嗎?我們常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎?而沒擁有知識淵博的人，不也照樣成為英雄嗎?因為有了什麼名校，父母都希望我們將來有出息，也不管我們願不願、適不適合，給我們報了各種各樣的培訓班。我們國小生的週六、週日已經成了正常的上課時間，讓我們沒有了屬於自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們國小生痛苦的兩天。好希望不再有什麼培訓班，還給我們自己的時間，與家人在一起過一個愉快的週末。

我們沒有了壓力，學得輕鬆，成績一定更優秀。

學生描寫國小的作文400字 篇7

今天，老師讓我們學習了《心田上的百合花》這篇文章，百合花的那種深深的毅力吸引了我，在老師讓同學們發表感想時，有的説：“百合有內心的高貴品質。”有的同學説：“百合有自己的毅力。”但我的直覺告訴我，他們説的應該都不對。

百合，一個陌生又熟悉的名字，或許很多人都見過它，但，在那荒郊野外，還有誰能去欣賞他？

雜草的鄙夷和身處的環境，給了百合強烈的自尊心和內心強大的力量。在周圍環境的側面影響上，百合發出了他對自尊心的感歎。第三自然段寫出了百合命運的心聲，這是它命運的依據和尊容。在她花的道路上將沒有半點阻礙和半點敵人。成功往往建立在挫折之上，這是自然的法則。在挫折中，有多少人自暴自棄，玩世不恭？只一棵百合花，便諳出了世事的暗淡。她不允許別人，任何人對她的攻擊，這才是自尊心。

自尊心，相信很多人都理解，但我不敢説所有人都瞭解，那是發自內心和心靈深處的仇恨。由仇恨轉變為自尊心，其實並不遙遠。

仇恨，於敵對對方的可惡所做出的瞭解，保護自己，不受仇恨的傷害，也不受命運的挑釁。把自尊心轉為仇恨，只是一念之間的力量。百合，她只是默默地，用雖然沉默但內心激昂的一段憤慨，反映了百合為保護自我和保護內心所做的奮鬥歷程。她並沒有改變靈魂，是自尊心維護了她。她一心一意想要開花，雜草的鄙夷增加了她對自尊心的維護，一種莊嚴使命感降到了她的心裏，使她更增加了“我要開花！”的信念。

在世界上，或許有很多像百合花的人們，他們為維護自己的權利而努力奮鬥。百合，似乎給我們一個啟示：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”