寫同學的特點的作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫同學的特點的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫同學的特點的作文1

要説咱們班的千里馬，那可是數不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。

這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看着他小小的身板，可是有日行千里的力量。

來説他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的頭髮永遠都不會變，日漸過後，頭髮茂密如森林了。

何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領讀員就會走向講台，帶領着大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現在這個吵鬧的環境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。

再比如一節語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一隻手放在書上，眼睛死死盯着書，然後有感情的將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛裏還流露出從這篇課文中體會到的情感，緊接着又側頭去聽別人的朗讀。

要説他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂裏無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接着他説：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到迴應，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”説完又發出開槍的聲音，這小傢伙太愛玩了！

這就是那一匹愛玩的千里馬！

寫同學的特點的'作文2

我們班的同學各有各的特點，各有各的魅力和風采，因此出現了許多班級之“最”，有了這些班級之“最”，我們班才更加有樂趣，更加多姿多彩。

跑步之“最”

跑步之“最”這一名譽屬於飛毛腿――邵姐。每屆運動會的冠軍都歸她所有，還次次破校記錄。就説説她在運動會上威風的形象吧！四百米比賽即將開始，她早已準備好，正信心十足地站在起跑線上。搶聲一響，她就像離弦的箭一樣衝出起跑線。第一跑道的她一開始落在了後面，沒跑多久，前面的同學一個個被她追上，在轉角處的一瞬間，她與其他同學的距離相差更大了。她那修長又十分健壯的腿快速擺動，像風一般從觀眾眼前掠過，只留下輕盈的腳步聲。最後二百米，其他同學都跑得腿腳痠麻，但她反而更加精神抖擻，與其他同學都已相差大半圈了呢，真是遙遙領先！不用説，她又破紀錄了。

搞笑之“最”

他自稱為“搞笑孫猴子”，因為他像猴子那樣調皮，又那樣滑稽，總是學猴子抓耳撓腮，做一些稀奇古怪的動作，常常逗得大家哈哈大笑，使班裏充滿了歡聲笑語。瞧，他又在那兒搞笑，賣他那奇怪的藥水了：“賣穀子牌藥水啦，感興趣的朋友快過來瞧瞧，喝一滴保證使你廢話連篇，笑話連篇！不顯靈不要錢，很便宜，只需一分錢哦！”説着，手中還拿着自製藥水：在空瓶中裝着白開水。真可以用“王婆賣瓜――自賣自誇”來形容。

愛哭之“最”

之所以被稱為愛哭之“最”，顧名思義就是因為她非常愛哭。她動不動就哭。那一陣，班級裏流行玩水晶泥，這玩意一粘在衣服上或頭髮上就難以弄下來。有一次，她的同桌在玩時，一不小心把手一揮，“啪”的一聲，水晶泥掉在了她的頭髮上。這可惡的玩意就在頭髮上“安居”了，怎麼摘都摘不下來，她開始眼睛發紅。眼看沒辦法了，她的同桌只好拿起了剪刀，“咔嚓”一刀，水晶泥粘着一撮頭髮掉了下來。她看着這撮頭髮，更傷心了，哇哇大哭起來。

這就是我們班的班級之“最”，一個個有趣而又豐富的班級之“最”。

寫同學的特點的作文3

要説我們班的“人氣王”是誰的話，那這個名號就非小金莫屬了。

小金長得又黑又胖，所以經常會有同學對小金開玩笑説：“二師兄，最近剛去過非洲嗎？”還有的人會説：“二師兄，你真白，比非洲人白。”小金每次聽後都會憨憨一笑。可能有的人會問了，難道他就是因為這個才當上“人氣王”的？錯！小金能當上“人氣王”，原因當然不止這些啦。

小金的歌唱得很好。只要你説“小金，來唱首歌吧”，他就會立刻大聲唱起來：“在這個風起雲湧的戰場上，暴風少年登場……”整個課間十分鐘就成了小金的個人演唱會時間，還不斷有觀眾鼓掌歡呼。

小金非常仗義。每次大家有什麼事情要向老師反映，卻又不敢去的時候，只要把小金叫來，告訴他要幹什麼，他就會英勇地去完成任務。

小金當上“人氣王”最重要的原因是演技非常好。他能做到前一秒還哭得撕心裂肺，後一秒就哈哈大笑。你看，小金上了我們班的“光榮榜”，老師來找他算賬了。老師點了他的名，他啃着手指慢悠悠地晃到老師面前。老師狠狠地批評了他一頓，他便低着頭不吭聲。老師朝他揚了揚教鞭，他把右手死死地握緊，另一隻手拼命地保護着握緊的右手，臉皺成了麻花，眼睛擠呀擠，拼命把眼淚擠出來，嘴裏還唸叨着：“打輕點！輕點！”瞬間變成一個淚人，想用眼淚來博取老師的同情心。老師又好氣又好笑，放他哭喪着臉回去。0.1秒後，他的臉就立馬雨轉晴了。坐在他旁邊的人總喜歡逗他：“快，笑一個！”他立馬就笑了，笑得眼睛也不見了，彷彿之前什麼事也沒有發生過。他的演技就是這樣收放自如。

這就是我們班的“人氣王”，我們都非常喜歡他。