關於國小生的作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的國小生的作文10篇，歡迎大家分享。

國小生的作文 篇1

女一號：藍洛林

年齡：20歲

身份：演員

一天，藍洛林正在演一部關於穿越的電視局。

突然，藍光一閃藍洛林，穿越到了古代（康熙四十九年)的皇宮裏。

男一號：八阿哥

年齡：25歲

身份：阿哥

藍洛林被八阿哥救了下來，八阿哥説：“你是誰，為什麼會來這裏？”

“我是藍洛林，20歲，我也不知道我怎麼會來這裏！”

“你叫我洛林好了”藍洛林説。

“那我帶你去一個地方那裏有我一位好朋友，他會收留你的！”

“嗯”藍洛林回答着。

“到了，你要在這裏生活，但是不是讓你白吃住的你要幹活抵住宿費！”八阿哥説。

“嗯，知道了。”

“我走了，再見。”

國小生的作文 篇2

在電視《百家論壇》節目上看見中國人大的金正昆教授演講《與人相處的“三A”原則》，頗受啟發，結合自己的體會，與網友切磋。“三A原則”就是三個以A開頭的英語單詞，其中文意思就是“接受別人”、“重視別人”、“讚美別人”首先要能夠接受別人，這是很重要的。當然接受自己所愛的人沒有問題，有時想接受還接受不上呢。既然強調接受別人就一定要能夠接受在常人眼裏接受不了的別人，也就是説要能夠接受批評和反對自己的人。我認為要接受別人，就需要全面認識別人，我們一般人都以為好人好接受，“壞人”不能接受，這就是不妥當的。因為任何壞人都是在一定時間、地點和環境下的壞人，比如過去的“帝修反”、“地富反壞右”，現在都是我們的朋友；同時任何壞人也都其好的地方，比如有些殺人犯比不少領導幹部都孝敬父母的。所以我們應當接受任何人，因為任何人都有自己的長處，我們為什麼不能去接受他們的優點呢。善待別人就是善待自己，接受別人的同時，別人才會接受你，許多網友的朋友那麼多，首先是接受別人的結果。其次要自覺重視別人，這也是接受別人的思想基礎。發自內心的重視別人，才可以受到別人的重視。重視別人起碼是文明的表示，聊天時看見網友打個招呼，説聲“你好”，或“看見你很高興”等；有事離開時，説聲“對不起”、“再見”等，這似乎是在尊重對方，其實就是在尊重你自己。我們都知道把自己的生命看的那麼重要，如果我們首先把別人的生命都看的那麼重要，那麼自己的生命才會在別人的眼裏也被看的那麼重要了。“人人為我，我為人人”的順序錯了，應當是“我為人人，人人為我”，通俗的講也是“我重視人人，人人才重視我”。我們沒有理由讓別人先為我或讓別人先重視自己，而必須自己先重視別人才行。第三要學會讚美別人，這是不容易做到的。有的人以為讚美別人就是低估了自己，而侮辱別人才會抬高自己，竊以為大家看我厲害，把那個笑看人生説的一無是處。且不知在大家的眼裏：侮辱別人的人是無知而無恥的人。相反讚美別人的人才是被別人所讚美的。我們可以在花錢上吝嗇些，可在讚美別人上不該吝嗇的。當然讚美別人也需要真心實意、發自內心，不是虛情假意、冷嘲熱諷。讚美別人更不是無原則的讚美，讚美別人的優點是讚美，同時幫助別人修正

錯誤更是變相的“讚美”。所以我對勇於批評我的網友，都認為是另一個角度的“讚美”。

國小生的作文 篇3

平時放學寫完作業後，我最喜歡做的一件事就是翻閲《小百科》雜誌，裏面內容非常有趣！

有一次，我看到一篇文章----“會爬瀑布的乒乓球”。説起來很簡單，做起來怎麼樣？我心裏沒底。為了證明試驗的結果，我和表弟一起準備了大約50釐米長的棉線，一個乒乓球，一塊雙面膠。我們將棉線的一頭牢牢粘在乒乓球面上。表弟眨眨眼，問我：“這能成嗎？”我回答：“沒把握！”

試驗開始了，表弟負責開水龍頭，我負責提着棉線。按介紹的方法去做，水衝擊乒乓球的力度太小，結果失敗了。我有點沒信心了，但並沒有放棄。第二次打開了水龍頭，加大水流速度，在乒乓球進入水流的同時，輕輕抖動一下棉線，發現乒乓球不但不會沖走，反而逆流而上，像爬瀑布一樣。我們倆高興地跳起來，説：“成功了！成功了！”

這個小實驗可真有趣！可是，為什麼乒乓球會“怕瀑布”呢？我正在翻各種書找答案呢！

國小生的作文 篇4

我們班的“圖書館”是什麼呢？呵呵，其實就是上百本圖書和一張借還記錄表。要説這圖書館是怎麼創建起來的呢？那可大有來頭了。

首先，是我們班博客的功勞，我們班級的許多學生都有自己的博客，還有一部分學生動員了自己的家長也來寫博客，在上一屆書香班級的後幾天，我們班每日發的博文量已經達到了數十篇。因此，我們班級才捧回了“書香班級”的稱號，還額外得到了500元的圖書大獎，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠遠不夠上百本，其他的書是從哪裏來的呢？呵呵，這就要歸功於同學們的愛心了。我們班的班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這麼積極，都認真挑選了好看的圖書，可以説，每本圖書都是精華。還有的同學捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至於那張借還表，是老師讓幾位同學放學了之後“加加班”做成的。

現在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什麼？你説它沒有什麼作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大着呢！首先，它讓我班的同學都愛上了讀書，一些曾經不愛讀書的學生看了這些好看的書本之後，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀後感！看見了麼，在結束現場同學們都朝講台跑去，搶到自己心儀已久的書本後，趕緊跑去後面登記，還有許多同學大喊道：“你快點啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鑽到了講台邊，真是什麼都不顧了啊。其次，也不知是怎麼了，可能是定期要還，大家讀書的時候都如飢似渴的讀着，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取着豐富的精神營養。自己家裏的書因為沒有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！

看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！

國小生的作文 篇5

轟隆隆，轟隆隆，一聽這聲音就知道是雷公敲着他那獨一無二的大鼓來了。

只見道上的行人都呼呼的往家跑，好像生怕被這雷打到似的。我也不禁打了一個哆嗦，因為我想到了以前的一個傳説：

傳説有一個很懶惰的人，每天都讓父母伺候他，而他卻一點不知道回報，反爾更懶惰了。終於有一天下了一場很大的雨，打了一個雷，而那個人就在這時正好被雷劈死了。想到這兒我都不敢往下想了，因為我平常做了很多見不得人的事，我也害怕雷公會劈到我。

我嚇得跑去媽媽那裏，對媽媽説了我的想法，可媽媽卻説雷不可怕，只要用心去聽還會很有趣呢！我還是害怕打雷，但還是照媽媽説的做了。打節拍：咚咚咚，框框框……果真很有趣。

隨着我的節奏，不知不覺中雷公悄悄地走了，我也不再害怕了，只是盼望雷公能夠下次再來和我配合。

咚咚咚……框框框……

國小生的作文 篇6

我就這樣緩緩騎着自行車向前走，可是一不小心，車子就衝到了廣場的草坪上，我趕快來了個急剎車，腳踩在地上，沒有摔倒，可是車子的腳蹬碰到了我的腿上，好疼呀，我大叫起來，望着我那狼狽的樣子，爸爸笑着説：“學習任何東西都是要有所付出的，不要被暫時的困難嚇住，堅持就一定會成功。”我忍住眼淚點點頭，就又開始努力的學騎車了，功夫不負有心人，在不到兩個

小時的學習後，我終於可以騎着自行車在廣場裏遛彎了。

國小生的作文 篇7

我有一個自己的房間，房間裏有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個櫃子、一台電腦和一張牀。我喜歡這個房間，但我還是不滿意。

我希望我的房間是夢幻水族館。鯊魚、草魚和各種海洋生物立即出現在我眼前。小魚們向我招手，好像在説：“快來玩兒吧!”於是，我游過去和小魚玩兒。玩兒完了，我看見了大鯊魚，就游過去説：“鯊魚大叔，我們一起吃頓飯吧!”於是，它和我成了好朋友。

我希望我的房間是零食屋。牆是豆沙包組成的，櫃子是土豆組成的，桌子是巧克力做的，椅子是蘋果做的。

夏天來臨的時候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄着六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆着一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們在雪地中堆雪人、打雪仗，一陣陣歡聲笑語在我的房間飄蕩。。

我希望我的房間是夢想實現機。只要有人一進來，説出他(她)的夢想，牆上就會顯示他(她)的夢想，並幫助分析、判斷這個夢想實現後可能產生的後果。如果七個小矮人走進來，白雪公主立即跳下來和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進來，美羊羊會做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥走進來，害蟲們一個個跪地求饒。如果珍妮走進來，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進來，我們一起讀書，一起幻想。

幻想完後，我還是覺得現在最好，因為這裏可以學習，可以幻想。

國小生的作文 篇8

“爸爸要出差十五天！”聽到這個消息，我心裏非常興奮，終於有十五天的自由時間了！不會再聽到爸爸的催促聲了！我可以自己作主了！耶！！

7月24日終於到了！爸爸檢好了行李，車子早已經在樓下等着爸爸了，爸爸還是不放心我説：“我不在家的這些日子，你在家要好好表現，聽媽媽的話哦，不要淘氣，知道嗎……”“知道了，知道了！您就放心地去出差吧”我不耐煩地回答。

爸爸走了，日子過得沒有我想象中的那麼好，因為8月1日和4日要參加鋼琴比賽和鋼琴考級，我就必須每隔一天就得去藝術學院老師家練一個半小時的鋼琴，練完琴還要去學游泳，每次來回都得擠公共汽車，非常麻煩！加上現在又是炎熱的天氣，還沒有到達目的地我和媽媽都已經汗流浹背了。非常辛苦！！

到了8月1日那天，因為媽媽擔心遲到,早上6點半就把我從睡夢中叫醒，吃了幾口早餐，就急急忙忙地上了公共汽車，到藝術學院才7點半。還沒有輪到我比賽，我等啊，等啊，一直等了3個半小時才輪到我。要是爸爸在，就不會發生這種事情了；.如果爸爸在，我至少還能在家裏練2個小時的琴，把手活動開，再從容地去參加比賽，這樣我會取得更好的比賽成績……

今天下午，爸爸又準備坐飛機去內蒙古參加一個全國會議，要去五天。我午睡起來，爸爸已經上車了，真希望他能在家多呆一會兒啊！我跑到窗子前大叫，可是沒有用，車子已經徐徐開走了……

爸爸發了一條短信給媽媽：“告訴兒子，就幾天，我很快就回來的！”

在接下來的日子裏，我幾乎每天都和爸爸互相發信息，我希望他快點回來！

國小生的.作文 篇9

六年前，我曾站在這裏，右手握拳，面對着鮮豔的少先隊旗許下了完美的誓言，戴上了令人驕傲的紅領巾。

六年後，我再次站在這裏，又一次的右手握拳，面對着早已不在是隊旗的共青團團旗許下了誓言，取下了戴了六年的紅領巾，在左胸前戴上了光榮的團徽。

六年就這樣彈指而過，身邊早已發生了翻天覆地的變化。

記憶追隨到六年前，記得那時懵懵懂懂，還不夠成熟的我，總是會忘記戴紅領巾，每天都要媽媽來提醒我。漸漸地，我自認為我已經長大了，懂事了，不再需要媽媽的嘮叨與關懷了，有時，總是因為感覺到煩而頂撞媽媽幾句，而讓媽媽生氣。但她從不因為這件事而忘記提醒我戴紅領巾，耳邊，每天都縈繞着媽媽的聲音。

可是，一年前，媽媽因為工作原因而調到了鄉下，一個月也回家不了幾天。這讓我每天的心裏都空勞勞的，總是因為失神而忘記戴紅領巾被老師責罵。每次都很委屈，想要哭出來，但只要一想到媽媽，便也覺得不怎麼委屈了，不知媽媽什麼時候才能回來繼續每天提醒我戴紅領巾呢?

媽媽，如今我已經真正的長大了，取下了紅領巾，戴上了光榮的團徽，不知道你是不是還會像以前一樣提醒我戴上它呢……

國小生的作文 篇10

有一天，我在奶奶家中玩，無意中看到一隻小小的走的急匆匆的小螞蟻。可沒想到，原本不起眼的小螞蟻竟引起了我濃厚的的興趣。我決定跟着這隻螞蟻去走一走，去看看有趣的“螞蟻的城市”。

我的目光定格在這隻螞蟻的身上，和它一起走着，來了一次遊歷。

空間在我的眼中擴大了，細密的嫩草長成了茂盛的森林。那隻小螞蟻，進了一個小小的泥洞門，我想是它發現了一塊食物，自己推不動，回來報告，它是多麼敬業啊，它是一位合格的偵查員！不一會兒，泥洞出現了黑壓壓的小黑點，多的眼花繚亂，沒想到螞蟻也有城市。許多螞蟻用觸角觸碰另一隻螞蟻的觸角，我想它們一定在交流。我也想去聽個仔細並問個好，可不懂它們的語言。

一個沒留意，螞蟻大軍來到了食物的發源地。這些是工蟻們，我想它們是最樸實的勞動者。它們搬得是一小塊麪包，可對於小螞蟻們來説這塊麪包像一座大山一樣，我十分擔憂。沒想到螞蟻們三個一夥五個一羣，團團將麪包圍住。麪包上出現了一個個的小黑點，它們一定是在搬麪包。慢慢的麪包動了，小黑點和麪包移動了！螞蟻真的搬動了！它們的身上一定浸滿了汗水。那一刻，我出神的望着螞蟻，世界上一切彷彿靜謐極了，只有這隊螞蟻在悄無聲的前進，我入迷了。

可以的話，我願意和你一起去螞蟻的城市。